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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    如何教好小学语文

    王锐
    132页
    查看更多>>摘要：当代语文教育家程少堂说过:"什么是语文教师的人文精神?语文教师把语文课上好,上的让学生入迷,就是最大的人文精神."这句话说得非常有道理,它是语文教师教育教学的追寻目标,可是怎样让学生入迷呢?语文教师一直都在摸索中寻求它的答案,所谓入迷即是让学生感兴趣,乐于听课,乐于学习语文.

    师生关系多媒体辅助愉快氛围生活

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    游戏化教学在小学数学教学中的应用

    李秀敏
    132页
    查看更多>>摘要：数学作为一门基础性课程,尤其是小学数学,对学生未来学习和生活有重要意义.而面对枯燥的公式和定理,学生学习兴趣降低,严重影响了教学质量和效率.游戏化教学是将教学和游戏完美结合,此种教学方式与学生性格特点相符合,广泛应用于小学数学教学中.主要分析此种教学模式的应用特点与策略.

    游戏化教学小学数学评价

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    以学习为中心的小学数学教学过程研究——以农村教学为例

    顾天宝
    133页
    查看更多>>摘要：小学数学作为新课改的重点,在培养学生的数学逻辑思维和反应能力等方面发挥着极其重要的作用.在现阶段,小学数学新课改对小学数学教学提出了新的要求,即发挥教师的主导作用,创新教学模式,以学生的学习为中心,改善农村数学教学模式,不断激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,从而促进有效教学.

    教学情境翻转课堂专业素养

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    探究小学语文教学创新的实践思考

    王亚平
    133页
    查看更多>>摘要：创新属于小学语文教学理想的追求,并且也是小学语文全新的境界,目前小学语文创新方面还存在一定的问题,需要有效的方式进行创新.因此,主要探究小学语文教学创新实践,旨在提供一定的参考和帮助.

    小学语文教学创新实践思考

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    新课程改革背景下小学数学教学生活化

    石静
    134页
    查看更多>>摘要：小学生处于思想与思维刚刚启蒙的阶段,其思维依然以具象为主.而数学这门学科虽然包含一定的具象知识,但是更多地偏重于抽象,因此小学生普遍在数学学习中存在较大的困难.新课程改革要求学生能够掌握知识并利用知识解决日常生活中存在的问题,因此数学教学必须要走"生活化"的路子,学生将数学知识与日常生活相结合,将会更加容易地理解和掌握数学知识,并在日常生活中充分地利用这些知识解决问题.立足于新课程改革这一背景,试探讨小学数学教学应该如何实现"生活化".

    小学数学生活化新课程改革背景措施

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    小学语文生活化教学的几点思考

    黄惠金
    134页
    查看更多>>摘要：语文是一门与生活联系很紧密的学科.杨再隋教授在解读《义务教育语文课程标准》时,这样写道:"要建构一种新型的教学生活,把教学过程还原为生活过程,把教学情景还原为生活情景,把教学活动还原为儿童的生命活动."美国教育家华特也指出:"语文的外延与生活的外延相等."因此,让语文教学回归生活,进行生活化教学有着重要的意义.

    小学语文生活化教学思考

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    议小学生作文教学

    李菊
    135页
    查看更多>>摘要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程.学生写作水平的高低,关系到学生的语文素养和思想道德素养.所以语文老师应从多方面着手,消除学生对写作的恐惧和困惑,指导学生写作应循序渐进,尊重学生的个体差异,提高学生的写作能力.

    小学生作文教学

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    创设情境,让学生"做数学"

    王猛
    135页
    查看更多>>摘要：在数学课堂教学中,让学生真正体验数学和理解数学,必须创设情境,让学生"做数学".创设疑问冲突情境,让学生想"做数学";创设交流情境,让学生乐"做数学";创设操作情境,让学生能"做数学";创设生活实践情境,让学生善"做数学".这样既能激发学生的学习兴趣,也能提高课堂教学效率,培养学生的思维能力和创新意识.

    情境兴趣实践

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    生活化教学法在小学数学教学中的应用

    王建忠
    136页
    查看更多>>摘要：教育是为了培养学生的综合素质与实践能力.随着教育改革的推进,生活化教学已经成为小学数学教学中必不可少的手段.基于上述背景,分析了生活化教学法的优点,并探讨了生活教学法在小学数学教学中的应用措施,希望能为小学数学教师提供借鉴.

    生活化教学法小学数学学习兴趣

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    浅谈小学语文阅读教学

    肖伟发
    136页
    查看更多>>摘要：小学语文教育是重要的基础教育内容,语文教育是小学教育的重要组成部分,不仅影响到小学生阅读能力高低,并直接影响到其他学科学习实际能力,小学语文阅读教学对于小学生的信息处理能力和理解能力是非常重要的,这是因为语文知识的掌握主要在于阅读训练,阅读教育能够帮助学生快速搜索和重新认识世界,获得审美体验.希望能够通过正确地指导小学生进行有效的阅读学习,从而为新世纪的人才战略储备作出应有的贡献.

    小学语文阅读教学

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