首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    探讨情感教育渗透于小学班主任管理工作的方法

    范书苗
    224页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生是智力发展的关键阶段,由于小学生的年龄尚小,生活的经历比较短,缺乏社会经验,人生观、价值观、世界观远不成熟.小学班主任作为班级日常学习以及生活的引导者和管理者,不但要肩负起教育的责任,还要将班主任工作和情感渗透教育有机结合起来,帮助小学生身心的健康成长发展.

    情感教育小学班级管理渗透

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学班主任班级管理工作中的常见问题及应对策略分析

    叶梅青
    225页
    查看更多>>摘要：小学班主任对小学生性格及学习习惯的养成有着至关重要的影响,小学班主任工作既繁杂又琐碎,在工作中既要讲求合理的教学方式又要注重科学的管理模式,这样才能建立良性循环、健康向上的班级.所以,我们要做一个学习型的班主任,不断发现问题、解决问题并反思问题才能更好地做好管理工作,结合多年教学经验在此分析小学班主任班级管理工作中的常见问题及解决对策.

    小学班主任常见问题解决策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于小学余力生不能被忽视再探

    张小琴
    225页
    查看更多>>摘要：因材施教一直是教育中的永恒话题.然而在面对具体的教学工作时却又往往被忽视.由于受家庭环境、智力因素等方面的影响,学生在接受知识的能力、思考问题的方式等方面存在着差异性.所以,在教学过程中,教师要高度重视学生之间的差异化,使不同学生的学习都能够在不同程度上得到提高.在针对学困生进行重点教育帮扶的同时,教师也应当注意余力生的合理教育.

    六年级数学余力生差异教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    农村小学德育教学中《弟子规》的运用及价值讨论

    王洁
    226页
    查看更多>>摘要：农村小学德育工作一直以来都存在着低效化的问题,随着新课改对德育工作的重视,农村小学德育教师重新认识了德育工作的重要性,并遵循课改的要求,立足于以德树人的根本任务,注重引入优秀的传统文化,丰富德育教学的内容.其中《弟子规》中蕴含着非常丰富的德育资源.主要针对《弟子规》与农村小学德育教学的结合进行探讨,挖掘《弟子规》的有效德育资源,提高德育实效性.

    农村小学德育工作弟子规优秀传统文化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈新课改下小学课程管理改革的有效做法

    洪志靖
    226页
    查看更多>>摘要：课程管理是指根据小学校的课程安排与设计展开有效管理与宏观调控的教育教学工作.最新一轮的课程改革提出了由国家、地区、学校实施三级管理的课程改革制度,给小学教育教学工作者带来了更大的课程管理自由,便于教师充分发挥自己的教学智慧与课程管理经验,全面体现新课改开放、民主、自由的课改精神.从建立校内选课指导制度、建立学分管理评价制度、建立学校课程管理制度三个角度分析新课改下小学课程管理改革的有效做法.

    小学课程管理新课改做法探索

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    手执"金钥匙"开启学生的心扉

    巫志明
    227页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    立德树人,重在以"心"育人

    李昕曈
    227页
    查看更多>>摘要：国无德不兴,人无德不立.一个国家要培养人才,既要育智,更要育人.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央审时度势、高瞻远瞩,高度重视培养社会主义建设者和接班人,坚持把立德树人作为中心环节,实现以文化人、以德育人,将德育落实在各科课堂教学之中、渗透在校园生活的各个环节、延伸到学生发展的方方面面,不断激发学生为中国梦矢志奋斗的正能量.

    立德树人以心育人德育班级文化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文留守儿童学困生转化研究

    龚何波
    228页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,人们的工作地点也在不断发生变化,很多农村人员到城里打工,导致农村地区有很多留守儿童,对留守儿童的教育是现在社会的大问题.因为缺少家庭教育和监督,一些留守儿童在班级变成了学困生、后进生,进行学困生的转化是小学老师需要面对的问题.根据语文教学提出了进行学困生转化的方法和措施,希望可以给小学的学困生教育提供一些帮助.

    留守儿童学困生转化语文教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    心理游戏在小学心理辅导中的实践研究

    周芳
    228-229页
    查看更多>>摘要：小学是学生个体心理发展的初级阶段,班级和团体作为学生个体在这一阶段的成长平台和载体发挥着重要作用.通过长期跟踪实践应用的"心理游戏"在班级和团队管理实践中意义和成果的总结,将心理游戏有效地应用在小学心理辅导中,以期丰富班级管理方式,提升实际管理效果,提升学生心理健康水平,最终实现学生的德、智、体全面发展.

    心理游戏小学心理辅导

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学班主任德育中如何有效实施激励策略探讨

    赖少英
    229页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,德育在小学生教育中的地位日益显现.因此,小学班主任应当有效地、自主地进行德育的相关工作.探讨了小学班主任应该如何开展德育工作,在具体的工作中应该如何有效地实施激励策略.

    小学班主任德育激励策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据