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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学课堂教学中如何渗透心理健康教育

    姜蕾
    44-44页
    查看更多>>摘要：面对社会日新月异的变化，教育领域也迎来模式更新的春风。新形势下的小学教育理念和教育模式都得到了改观，同时新课标对小学课堂教学提出了更高的要求。在素质教育的理念下，人们从关注小学生德、智、体、美、劳方面的成长扩展到心理素质健康发展的内容上，这就为从事小学教育的工作者提出了更高的要求。从小学教学的特点、模式、教学内容等方面出发，讨论如何在小学课堂教育中渗透心理健康教育。

    小学心理健康策略

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    对“0是自然数”的几点教学思考

    张伟东
    44-44页
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    寻找根源顺错思措--有效提高作三角形的“高”的策略研究

    蒋建春杨建坤
    45-45页
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    巧用英语绘本，培养学生乐学

    隆佳辰
    45-45页
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    为什么“步”字下面不是“少”

    何淑芳
    46-46,47页
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    独辟蹊径，回归生活--打开困惑，归还农村品德教学生活化的实践探索

    裘妙英
    46-46页
    查看更多>>摘要：农村学生社会交往活动较少，生活视野比较封闭，个性心理较内向、害羞，而且校园文化生活不太丰富，再加上教师观念普遍较为落后，这都给新课程综合性和活动性的设计与实施带来了实际的不利。提出了农村品德课要独辟蹊径，在教学上要立足本土，有机选择当地农村资源，找到相应的实施策略，归还农村品德教学生活化，让品德课的人文性得到真正体现！

    农村品德生活化地方资源回归人文性

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    创设教学情境，激发学习兴趣

    张国英
    46-46页
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    浅谈小学应用题教学中的专项训练

    阿小英
    47-47页
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    小学数学估算教学的意义及教学建议

    周婷
    47-47页
    查看更多>>摘要：新课程改革更加注重学生的自主能动性，估算教学被纳入我国数学课本当中，估算教学成为当前数学课程中教学的重点。估算在我们现实生活中具有广泛的应用，起着重要的作用，研究称小学是培养估算能力的最佳时段，因此，要从小学开始培养学生的估算能力，培养学生的估算意识和估算水平，促进小学生的数学思考，不断提高小学生的估算能力。

    小学数学估算意义建议

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    试析小学数学与小学科学的课程整合策略

    张维刚
    48-48页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程改革的全面推进，创新教学方法，改善课堂教学效率，提升教学效果成为各个学科教学的改革重点，将两门课程进行整合成为新时期教学方式改革的最新成果，主要分析了小学数学和小学科学之间的整合，并针对其整合方式，提出相应的整合策略。

    小学数学小学科学课程整合策略

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