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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    奏响古诗词教学“四步曲”

    徐益萍
    140页
    查看更多>>摘要：中华文化丰厚博大,古诗词是中华民族文化的重要组成部分.学习古诗词,汲取民族文化智慧,有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感,也是提高文学素养、陶冶情操的重要途径.

    古诗词四步曲诗题诗情

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    小学语文课堂观察与教学活动的研究

    魏帮维
    141页
    查看更多>>摘要：新课程改革开启了小学语文课堂教学的评价之门,造就了课堂教学的全新形势.作为小学语文教师,要将语文教学立足于课堂之上,观察和研究课堂教学活动中师生的共同行为,并以此为基础进行语文教学活动的整改与优化.

    小学语文课堂观察教学活动

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    幼儿园音乐教学过程中的互动策略

    卓欣欣
    142页
    查看更多>>摘要：随着社会的飞速发展和人民生活水平的不断提高,现阶段,我国对素质教育的全面推广非常重视,幼儿教育在整个教育体系中有着重要的地位.在幼儿园中,音乐课程的开设对幼儿的未来人生观、世界观的发展有着很重要的作用,现阶段要把“以人为本”的理念融入教学理念中,从孩子的角度出发,充分考虑孩子的感受,积极健康地与孩子进行沟通,在沟通中对其进行引导,使得孩子在学习的过程中树立信心.近年来幼儿园的音乐教学在课堂教学中不断地发展改革着,幼儿园的音乐活动通过不同的教学方式,培养了孩子的艺术修养.结合个人多年实践工作经验,就幼儿园音乐教学过程中的互动策略进行了研究,希望能够起到抛砖引玉的作用.

    幼儿园音乐教学互动策略少儿教育

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    研小班幼儿绘本阅读指导方法,让孩子爱上阅读

    陆怡婷
    143页
    查看更多>>摘要：绘本阅读指导行为的展开有助于0～6岁小班幼儿的成长,因而在此基础上,教师在小班幼儿教育活动开展过程中应着重强调提高对绘本阅读教学过程的重视程度,并通过丰富自身教学手段来为幼儿营造一个良好的学习空间,并带动其全身心地投入到学习氛围中,达到最佳的学习状态.从参与式指导行为分析入手,并详细阐述了具体的小班幼儿绘本阅读指导方法,旨在其能推动当代小班幼儿教育活动的有序开展.

    小班幼儿绘本阅读指导方法

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    以“语言环境创设”为载体提高农村托班幼儿的语言表达能力

    张英
    144-145页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段是语言发展的黄金阶段.托班是幼儿从家庭环境学习语言转入到幼儿园环境学习语言的转折时期.语言环境创设是有计划、有目的、有教师引导的,是提高幼儿语言表达能力的重要载体.通过规范语言教育,发展幼儿语言能力;丰富区角材料,激发幼儿语言表达;基于一日生活,强化幼儿语言实践;开展多元对话,丰富幼儿语言互动;巧妙运用文学作品,发展幼儿语言能力等策略,来激发幼儿说的欲望,从而提高幼儿的语言表达能力.

    语言环境创设托班幼儿语言表达

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    教师如何主导学生的自主预习

    王祥顺金祖珍
    145页
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    小学数学教学中如何有效渗透数学思想方法

    刘燕
    146-147页
    查看更多>>摘要：数学是学生众多学科中的重要科目之一,学好数学对学生来说至关重要.为了提高学生的数学成绩,数学老师提出了多种数学教学模式与教学思想.在小学数学教学中往往会将数学方法和思想结合,使得更好地提高教学效果.主要讨论了数学教学中渗透数学思想方法的途径并且提出一定的改进措施.

    小学数学教学数学思想实践与研究

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    激发学生文本阅读兴趣的策略

    王勇葵
    147页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教育的基础,在小学语文教学中需要通过对课文的熟读来熟悉生字,掌握写作技巧与写作风格,进而提高文学素养.

    文本阅读兴趣策略

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    浅谈小学生如何快速记忆单词

    肖海燕
    148页
    查看更多>>摘要：单词的记忆是学生学习过程中一项重要的任务,也是不可或缺的一部分,所以如何才能更容易更牢固地记忆单词成了日常学习中一门重要的技巧.

    单词记忆读音联想记忆复习

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    如何提高小学生的阅读水平

    熊玉婷
    149页
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