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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    小学科学生活化教学探析

    夏胜海
    37-38页
    查看更多>>摘要：新课程改革强调,小学科学教学需要注重和日常生活的联系,教师在教学中要尽可能选择贴近学生实际生活的教学内容,引导学生在生活中进行科学知识的学习.以教科版小学科学教材为例,具体分析怎样实现小学科学生活化教学.

    小学科学生活化教学策略

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    新课改形势下小学体育教学有效性研究

    郑杭军
    37页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和教育体系的变革,教学中越来越提倡学生的全面发展,音、体、美等各科的重要性也被提及,体育承载着锻炼学生体魄、增强学生体质的重任,它的教学尤其重要,那么在小学体育教学过程中,教师应该如何提升教学的效率保证教学的质量呢?就这一问题做一下探讨,希望能够对各位教师有所帮助.

    新课改形势小学体育有效性

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    以"境"促"情"——浅谈促进幼儿积极情绪体验的体育游戏实践

    曾少娥雷美凤
    38页
    查看更多>>摘要：通过对区内某学片不同等级、不同办园性质的幼儿园教师设立体育游戏目标侧重点的现状调查,发现大部分的教师认为在体育游戏中发展幼儿的技能最为重要.而目前社会各界越来越重视幼儿心理的发展.因此,幼儿园开展积极心理学视野下的体育游戏研究,经过多次对基于积极心理学设计体育游戏的反思,发现创设兴趣盎然的情境、营造相应变化的语境、渲染身心投入的心境,能够促进幼儿的积极情绪体验.

    积极心理学积极情绪体验体育游戏

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    小学低年级识字教学刍议

    邱春燕
    39页
    查看更多>>摘要：结合新课程改革的理念,领会课标精神,提出识字教学中问题的解决策略,对培养和提高学生的识字能力进行初步的探讨.

    低年级识字教学问题原因策略

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    民间游戏在幼儿园课程中的传承与创新——以广州市增城区凤凰城凤妍幼儿园为例

    杨敏彭小翠
    39,41页
    查看更多>>摘要：随着我国学前教育课程改革的深入,民间游戏对幼儿的教育价值日益凸显,游戏在幼儿园课程体系构建中发挥着越来越重要的作用.重视民间游戏并将其应用到幼儿园课程体系中,充分发挥民间游戏的教育价值和意义,既有利于传统文化的传承与保护,又能促进幼儿身心健康的和谐发展.

    民间游戏幼儿园课程传承创新

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    趣味横生美丽无限——趣味化美术活动的实践与研究

    田雅芸
    40-41页
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    小学语文教学实践中存在的问题与对策

    伍德慧
    40页
    查看更多>>摘要：近年来,世界各国对课程与教学的改革力度逐渐增强,我国的新课改进程也在不断深入.在素质教育的今天,我国的小学语文教育教学事业实现了新的发展,取得了新的突破,但依旧存在一些问题和不足,因此,用综合理论分析和实践研究相结合的方式,阐述了当前小学语文教学中存在的问题,并提出了问题的解决之道.

    小学语文教学实践问题解决之道

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    小学语文写作问题及策略研究

    徐静
    41页
    查看更多>>摘要：小学语文写作对于学生今后的影响十分重大,因此,对于小学生写作能力的培养显得十分重要.然而,目前的小学语文写作现状却不容乐观,学生对写作不感兴趣甚至是对写作产生畏难情绪等现象屡见不鲜.分析写作教学中的问题,找到正确的应对策略显得十分重要.

    语文写作情景教学评价机制

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    让孩子感受"农农"的美丽——刍议农民画对幼儿审美能力和创造力的影响

    张霞芬
    42,44页
    查看更多>>摘要：美术活动是幼儿艺术活动的重要组成部分.农民画富于地方文化印记,其对培养幼儿的审美能力和创造力具有重要的承载价值意义.仅从农民画的色彩、线条、造型以及故事四个角度,谈谈农民画对幼儿审美能力和创造力的影响.

    农民画幼儿审美创造

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    浅议语文阅读教学在小学教育阶段的重要性

    李莲
    42页
    查看更多>>摘要：小学阶段是培养阅读兴趣的重要时期,语文阅读教学则是学生阅读兴趣培养的重要途径.在小学语文的学习过程中,孩子们多是从阅读中提高听、说、读、写能力,因此,在小学阶段的语文阅读教学投入较多的精力便成为义务教育阶段的一种趋势.从现在小学语文教学中存在的问题着眼,提出改善语文阅读教学的相关方法,以期为其他语文教学实施者提供借鉴.

    语文阅读教学小学重要性

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