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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    抓小组合作学习促高效英语课堂

    张美欣
    151页
    查看更多>>摘要：在现代社会中,英语成了人们深远发展必备的技能,英语学科也是我国教育的重要组成部分,对学生综合素质的培养具有非常重要的意义.近些年,越来越多的教学方法被应用在英语教学中,小组合作学习法就是其中非常行之有效的一种方法,作为小学英语教师,要善于运用小学合作学习法来构建高效英语课堂.

    小学英语小组合作科学分组明确分工多维评价

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    小学数学教学中个性化教育的应用探讨

    梁志原
    151页
    查看更多>>摘要：在新课改浪潮中,面对着新的机遇与挑战,小学数学必须要实现教学模式的转型,并着力于促进学生个性化能力发展,才能够更好地契合新课改的教育发展需要.基于此,就当前小学数学教学现状出发,立足其所存在的实质性问题,并以此为基础,对小学数学教学中的个性化教育进行了探索,以供相关教学工作者参考,力争小学数学教学水平更上一个新的台阶.

    小学数学教学个性化教育应用探讨

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    浅谈新老师如何提高小学中低年级英语课堂效率

    蔡婵敏
    152页
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    谈探究性学习方式在小学数学教学中的巧妙应用

    胡宜斌
    152页
    查看更多>>摘要：探究能力是学生必备的能力,是学生开展自主性学习活动的基础,小学数学课堂教学中探究能力的培养是教学目标的重中之重.从学生自主探究性学习、教师指引探究性学习、生生合作探究性学习三个方面入手,详细阐释了教师在具体的教学互动中学生探究能力培养的详细策略,为小学数学教师开展探究性学习提供一些借鉴.

    探究性学习小学数学应用

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    小学数学"问题解决"教学策略实施探究

    刘春萍
    153页
    查看更多>>摘要：数学是一门具备应用性质的课程,注重培养学生的应用能力.新课改点醒了众多教师,数学课堂逐渐焕发出活力,同时"问题解决"教学这种倡导学生在问题中学习的教学策略被引入教学中.针对这一高度契合数学课程特点的教学方式进行分析,提出相关应用策略,旨在为读者提供思路.

    小学教育数学教学问题解决教学策略探究

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    利用生活情境,构建小学数学高效课堂

    肖小云
    153页
    查看更多>>摘要：小学数学知识对于小学生而言具有一定的抽象性,因此学生在课堂上对学习可能会产生极大的厌烦,但是学生对于自己的生活却是非常熟悉的,因此小学数学教师在进行数学课堂教学的过程中,不妨结合学生的实际生活,创设生活情境,激发学生对数学知识学习的兴趣,全面促进小学数学课堂教学质量的提升,打造高效数学课堂.

    生活情境小学数学高效课堂

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    传承中华传统文化,弘扬规范书写良风——培养良好的书写习惯

    郭素娣
    154-155页
    查看更多>>摘要：汉字的书写作为中华民族的传统文化和精神财富,需要我们去传承.而培养良好的书写习惯是新课改对规范硬笔书写的常规要求,它不仅有利于青少年学习传统文化,而且有助于青少年的素质培养和性格培养.小学教师在书写教学中要着重培养学生良好的书写习惯,努力弘扬规范书写之风,为推进素质教育服务.主要以国家发布的"规范书写训练"为指导,对培养学生良好的书写习惯进行诠释,以提高学生的书写能力.

    规范书写传承良好书写习惯

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    新课改背景下小学音乐教育创新方法

    李乙华
    154页
    查看更多>>摘要：音乐作为一门情感艺术,是开启学生的心灵和思想的钥匙.所以在小学音乐教学过程中教师要注重引导,结合学生的性格特点,使学生爱上音乐学习.教师要有针对性地制订教学方法,紧密的联系实际生活,使教学方式更贴近于生活.根据新课改的实际情况和目标,教师对音乐教育进行改革和创新,从而提高学生的综合能力.

    新课改小学音乐创新教学

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    体验式教学在小学音乐教学中的有效应用

    周瑶
    155页
    查看更多>>摘要：小学音乐教学对于培养学生的音乐艺术审美能力、美学素养以及综合素质有着积极作用.而小学生由于心智不够健全,认知水平不高,在音乐教学中教师应当通过多种方式积极增加学生在音乐学习中的体验感和感悟力.从小学音乐教学的特点出发,分析了体验式教学在小学音乐教学中的具体应用途径.

    体验式教学小学音乐应用

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    分层教学在小学体育教学中的应用思考

    孙艳朵
    156页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的出现以及素质教学理念的不断推进,在当前的小学教学过程中,教师们不仅要注重提升学生的理论学习素养,同时也应该注重培养学生的身体健康素质.但是在传统的体育课程开展过程中,很多教师都会应用统一化的标准以及活动程度组织学生开展学习,在这种情况下对于一些身体素质不强的学生就会形成较大的身体压力,因此,针对如何在小学体育教学中应用分层教学的手段开展教学活动进行分析.

    分层教学小学体育教学教学应用教学分析

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