期刊,新课程·小学 2015年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

小学数学教材改革的探索

赵建伟

35-35页

查看更多>>摘要：数学教材的改革是提升数学教学的关键和保障。根据小学数学教材的实际情况进行深入分析，对新课改模式中小学数学的发展状况提出相关的解决措施。

关键词：

创新能力实际生活实践活动

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以教材为凭借，革新科学课堂的尝试

刘娜

36-36页

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“捆绑式”评价在小学高段作文中的实施策略

贾建飞

36-37页

查看更多>>摘要：以生为本，进行有效的作文评改，并在评改中培养学生良好的作文兴趣和品质，是当下作文教学的一大焦点问题。对小学高段作文“捆绑式”评价进行了实践与研究，总结出作文“捆绑式”评价的三条策略：成组建档，使学生产生评改兴趣；评价捆绑，使学生形成评改期待；互助修改，提高学生作文评改的能力。实践证明，“捆绑式”评价机制可以提高学生的作文评改动力和能力，提高写作水平。

关键词：

“捆绑式”评价小组评改写作能力

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小学生态课堂的构建

游龙林

36-36,37页

查看更多>>摘要：以“小学科学生态课堂”为主要研究对象，从教师理念以及情境创设等方面分析了小学科学生态课堂的构建策略，以供参考。

关键词：

科学生态课堂构建

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小学科学课程资源的开发和利用

程玉玲

37-37页

查看更多>>摘要：国家基础教育改革提出的新一轮重要资源就是课程资源，课程资源对小学生的发展以及各相关学科的学习至关重要，所以必须重视这一资源独有的价值。实施科学课程资源价值的重要途径就是开发和利用，这种方式能够提高学生的开放性思维，创造性也得到很大发展，并且能够科学地开展探究性活动。

关键词：

小学科学课程资源开发利用

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小学美术环境教育探讨

王靖

38-38,39页

查看更多>>摘要：美术教育在义务教育阶段中的地位越来越突出，不仅能够帮助学生学习专业的美术知识，还能够让学生在美术教学环境中快乐地学习，这也充分体现了小学美术环境教育的重要性。因此，教师应为学生提供一个优质的美术教学环境，营造浓厚的学习氛围，释放学习美术的全部能力，提高学习的有效性。

关键词：

小学美术环境教育紧密结合

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以教材为载体，见缝插针练说写

谢刚

38-38页

查看更多>>摘要：从分析低段说话、写话现状入手，解读低段说写的基本要求，从教材中挖掘写作训练的素材，培养学生的说话、写话能力。

关键词：

模仿扩写续写评价

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小学数学课前怎样预习

王汉秀

38-38页

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口语交际教学的“说”“学”“练”“用”

刘珊珊

39-39页

查看更多>>摘要：语言是人们在交际活动中交流思想、传递信息、表达情感的重要工具，口语交际是语言的重要形式。要在课堂上强调多“说”，创设情境多“学”，课外注重多“练”，平时生活多“用”。

关键词：

语言多说多学多练多用

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删繁就简三秋树，领异标新二月花--浅谈信息技术与小数数学的整合

邓志强景红

39-39页

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