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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    画出来的精彩

    张妍
    57页
    查看更多>>摘要：教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》指出,中小学信息技术课程的主要任务之一就是培养学生对信息技术的兴趣和意识.小学信息技术教材的画图具有丰富的表现力和简易的操作性,让学生情有独钟,并成为儿童学电脑的必修技能,在小学信息技术课中占据较重要的地位.为了更好地实施素质教育,培养学生良好的审美能力、创造能力和表现力,提高学生的信息素养,教师应不断地探索.

    电脑绘画兴趣创新信息技术

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    以学定教,让小学英语教学放飞梦想

    许帅帅
    58页
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    活动教学创新模式在小学英语教学中的应用

    高瑛
    59页
    查看更多>>摘要：近年来,随着小学英语课堂教学的改革,活动教学模式作为一种新颖的方式越来越引起社会各界的关注.小学英语的活动教学创新模式,通过老师与学生之间的互动,调动小学生的学习兴趣,从听、说、读、写、玩等多个角度正确引导小学生的思维走向,积极鼓励学生积极参与、主动思考、大胆表达,对于小学生英语语言的学习具有积极的作用.主要阐释了活动教学模式,探讨其在小学英语中的应用措施,以期为活动教学模式的深入发展提供一定的参考.

    活动教学创新模式习惯

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    口语交际教学在新课改下低年级小学语文中的分析

    郭也
    60页
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    关于小学数学课堂教学评价的研究探讨

    王莉
    61页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂教学是一个非常敏感性的讨论点,它的好坏直接关系到能否保证小学数学教学的质量与水平.有效的教学评价不仅可以提高小学数学教师的教学积极性,而且还能够对小学教学的教学方式改革起到积极的促进作用.当前,小学教学课程中确实还存在各种现实性的问题,针对这些问题在教学评价方面提出实际性的解决措施.

    数学课堂教学评价

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    源多元交融润教学幸福

    曾英瑜
    62页
    查看更多>>摘要：品德与社会这门课程的基本理念之一是课程应该生活化.著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者.只有来自于孩子实际生活的教育活动,才能引发他们内心的而不是表面的道德情感,真实的而不是虚假的道德体验和道德认知.因此,让学生到生活中去自主探究、自主发现、自行判断、共同评价中明辨是非,感知善恶,加速道德认识的内化,促进良好品德和行为习惯的形成,才能发挥品德与社会课程的重要作用.

    多元体验教学相长幸福相伴

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    科学史融入小学科学教学的几种方式

    屠燎原
    63页
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    浅谈小学数学的兴趣教学

    胡燕飞
    64页
    查看更多>>摘要：兴趣教学是有效完成数学课堂教学任务的重要手段.学生只有对数学产生了浓厚的兴趣,真正地喜欢上数学,才能以积极主动的态度参与学习活动.主要通过让学生爱教师、增加教学环节的趣味性、善用激励性评价等方式来增加学生学习数学的兴趣,让学生在数学的学习中获得成功的喜悦.

    兴趣教学课堂游戏教学情境

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    小学音乐艺术教学中人文素养的优化教学

    王静
    65页
    查看更多>>摘要：小学音乐教育是提高学生的艺术审美修养最行之有效的手段,教师应该从德育、审美和科学等方面对学生进行人文素养的全面培养.提出了具体的小学音乐艺术教学中人文素养的优化教学对策.

    小学音乐人文素养教学对策

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    创新与重拾小学英语绘本阅读教学信心

    邹继光
    66页
    查看更多>>摘要：阅读在英语教学中具有很高度的地位,英语阅读可以激发学生的学习兴趣,锻炼学生的思维能力,培养和提升学生的个人能力和素质.所以英语教师应该熟练掌握英语阅读教学的方法,提高学生的英语阅读能力.以阅读教学目的为要求,制订不同的教学方针,采用四种方式来改进和提升小学英语阅读教学的现状.

    思维能力阅读教学英文绘本

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