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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学语文情境化课堂识字教学方法思考

    孙丽华
    90页
    查看更多>>摘要：小学语文识字教学是非常重要的一个内容,能够为学生今后的语文学习打下良好的学习基础.情境教学能够激发学生的情感,帮助学生更好地理解教材,从而提高学习效率.先简述情境化课堂,再探讨小学语文情境化课堂识字教学的方法.

    小学语文情境化课堂识字教学

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    小学语文知识积累是语言教学的最佳途径

    梁振英
    91页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》中强调指出,语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,必须关注学生语文能力的全面提升.语文教学担负着语文知识的积累任务,语言积累的方式是不一样的,有朗读中去积累语言、学习中去积累语言、说话训练中去积累语言及运用中去积累语言这几种最佳有效的积累途径.

    小学语文知识积累语言教学有效途径

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    如何在阅读教学中渗透习作之法

    徐佩
    91页
    查看更多>>摘要：歌德说:"内容人人看得见,含义只给有心人得知,形式对于大多数人而言是一个秘密."仔细研读这句话就会发现:它简明扼要地道出了语文阅读教学的真谛——只有引导学生探究言语形式的秘密,既关注文本内容的思想情感,又关注文本的言语形式,这样才能达到"文言相生"的教学效果.

    小学语文阅读教学语用挖掘习作教学

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    小学语文体验性学习的策略与实践

    尚金波
    92页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂上开展体验式教学活动是通过教师对学生进行亲自指导,使学生与语言学习材料进行密切接触,培养学生的自主思考和自主学习习惯,以达到感受语言、理解语言、欣赏语言、体悟语言的目的,进而促进学生的语文语言学习素养全面提升的教学活动.

    小学语文体验式教学教学策略

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    农村小学小学生拼音学不好的原因以及解决方法

    王晓辉
    92页
    查看更多>>摘要：汉语拼音是识字的基础,学好汉语拼音可以说是终身受用.可现如今,小学生汉语拼音掌握得很不牢靠,一半以上的学生对声母、韵母、整体认读音节不会写,甚至不认识,严重影响了识字和阅读.

    学前教育拼音解决方法

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    小学语文课堂朗读教学的设置与具体方法阐释

    潘兆森
    93页
    查看更多>>摘要：朗读是小学语文教学的一种重要手段,朗读教学的有效性直接关系到小学语文课堂教学的效率和效果.朗读有利于学生更好地掌握生字、词句,在朗读的过程中学生还能够深刻地体会课文所表达的感情,深化小学语文课堂教学的意义.基于此,对小学语文课堂教学中朗读教学的设置与朗读教学的组织方式进行了相关的分析和探究,以期为小学语文课堂教学有效性的提升提供一定的参考.

    小学语文朗读教学教学设置具体方式

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    谈如何提高小学高年级语文教育的有效性

    陈皓
    93页
    查看更多>>摘要：随着国民经济的迅猛发展,社会对人的素质要求越来越高,这就为教育工作提出了更高的要求,因此教师在进行教育教学时更应该注重方式方法.尤其是每个人的语文能力更是越来越为社会所关注.而小学高年级是培养语文能力的关键时期,其中的高年级语文教学教育则对学生能力的培养起着至关重要的作用.

    小学高年级语文教育教学

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    浅谈小组合作学习在小学语文课堂的应用

    黎晓
    94页
    查看更多>>摘要：语文在小学教育中一直是最基础也是最重要的课程.小组合作学习是由美国开创的目前较为新颖的教学理念与方法,旨在培养学生的集体团队精神和独立思考能力.这一创新性的教育研究成果逐渐被语文教学所认可和接受,并对其广泛地进行实践.着重从小组合作学习理论概况、合作学习的实践方法以及实践作用来进行具体阐述.

    小组合作学习小学语文课堂教学

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    小学语文识字教学方法

    梁小薇
    94页
    查看更多>>摘要：文字作为人类文明浩浩历史长河中一颗最为璀璨的明珠,对人类文明和社会的进步产生了巨大的影响.文字的出现将人类社会带入了一个文明时代,它是中华民族几千年文明的载体,学习文字的过程就是了解中国民族文化的过程.汉语是我们的母语,因此学习汉字对于每一个中国人有着重要的意义.

    研究意义学习理念教学方法

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    向课文学习作文方法——以《祖父的园子》为例

    罗仕敏
    95页
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