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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    打造小学音乐课堂多元化教学的主要途径

    顾娟
    125页
    查看更多>>摘要：目前,迫于来自四面八方的压力,社会文化不断趋向于多元化的发展.因此,在不同阶段的教学过程中,各学科教师必须认清当前的主要形式,发展多元化的课堂教学.主要以小学音乐课堂教学多元化为探究主题,分析小学音乐课堂教学多元化的主要途径,从而帮助学生提高学习效率,增添小学音乐课堂的生机与活力.

    小学音乐课堂教学多元化途径生机

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    再说现代信息技术在小学美术课堂中的运用

    朱文奇
    126页
    查看更多>>摘要：现代信息技术给社会生活带来方便的同时,也从很大程度上改变了传统小学美术的课程教育.通过分析教学实际中传统的小学美术课堂教学存在的问题,阐述了现代信息技术的创新引入课堂的意义,并列举了从资料整合、影音展示到VR虚拟现实技术的运用,为新时期开展小学美术教学提供借鉴和参考.

    融会贯通审美能力信息化教学虚拟现实

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    三打白骨精(第二课时)

    陈慧
    126页
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    借助现代教育技术的优势,构建生态和谐的语文课堂

    招秀芬
    127,129页
    查看更多>>摘要：教学是一门艺术.广大教师在长期的教育实践中,深感教学手法单一.学生视学习为一种沉重、单调乏味的事.其实,语文课实在有必要创设一种有利于语文学习的"课堂生态".以计算机和互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,正在引起教育领域一场深刻的变革,广大教师可以借助现代教育技术的优势,构建生态和谐的语文课堂.

    教学语文课堂现代教育技术

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    《小柳树和小枣树》课堂实录

    卢英
    127页
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    网络环境下小学英语教学策略的探索

    吴浩
    128-129页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,信息技术应用已经越来越广泛,在教育领域,信息技术也得到了很好的应用,为教育行业的发展带来了新的契机和挑战.在网络环境下,教育的手段和方法都必须得到创新和改革,让信息技术与教学更好地结合.英语已成为全世界通用的语言,英语教学应该从小学抓起,所以小学英语教学受到了越来越多的关注,小学英语教学改革也开始得到实施和发展.在新课改的背景下,小学英语教学应该遵循几个原则,即:学有所用、学以致用,英语本身就具有较强的社会实践性,教师必须把小学英语教学与生活实际联系起来,提升学生运用英语语言的能力;在网络环境下,教师应该充分利用资源,实现英语教学与社会实践的完美结合,调动学生学习英语的积极性.主要分析和探讨了网络环境下小学英语教学的策略.

    网络环境小学英语教学策略

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    磁力场·发现场·延伸场——人教版小学语文《月光曲》教学谈

    高晓丽
    128页
    查看更多>>摘要：学习《月光曲》时,教师应该引领学生创设"三场":点燃童心的"磁力场"、学生情感的"发现场"、余音袅袅的"延伸场".语文教师要引领学生在这样的"生长点"和"延伸点"上多多"纠缠",多多"较真",多多"推敲",以此精心打造语文学习的"内场"和"外场".

    磁力场发现场延伸场

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    课程整合从顺应儿童成长本真开始——例谈在《蜜蜂》一课中的课程整合

    刘丹
    129,131页
    查看更多>>摘要：朝向学生的核心素养发展,教师要重树课程观,以学生发展为本,"因地制宜""因人制宜"进行课程整合,提高学生的学科素养、综合能力.以小学语文学科教学中的案例进行课程整合的实践探索,对学生核心素养的提升进行了较有实效的尝试.

    课程整合核心素养探索

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    浅析幼儿园"大班化"体育教学活动的优化策略

    杨美珍
    130页
    查看更多>>摘要：由于幼儿入学率的提升,目前有一定资质的幼儿园班级人数超编已经成为一种常见现象,而为此带来的"大班化"的体育教学活动为教师的教学带来诸多的困难.为解决这一难题,我园在教学实践中从幼儿良好体育常规建立、合理的场地设置、科学的组织指导及体育课教师的配备四个方面进行改进尝试,取得一定成效.

    大班化体育教学活动优化策略

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    "寓挫折教育于班队活动中"实践研究

    黄喆
    130-131页
    查看更多>>摘要：今天的小学生,生活条件优越,从小饱享成人的精心呵护和倍加关爱,就像温室里的花朵,经不住风吹雨打.而挫折是人生的必修课,在人生的道路上难免会遇到困难,遭受挫折和失败.因此,对小学生进行挫折教育,对于他们的身心健康发展和人格的不断完善,具有十分重要的意义.

    小学生挫折教育班队活动

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