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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    刍议小学数学中几何图形的教学方式

    刘晓岚
    146-146页
    查看更多>>摘要：小学数学内容中几何图形占有较大的比例，教好几何图形知识对提高学生数学知识能力至关重要。学生空间观念的形成对学生数学知识的后续发展极为重要。小学数学教师要研究好几何图形的教学方式。

    小学数学几何图形教学方式

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    如何纠正幼儿浪费食物的坏习惯

    杨海燕
    146-146页
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    浅析如何在小学语文教学中提高学生的写作能力

    毛里色
    147-147页
    查看更多>>摘要：小学语文教学的目的在于教导学生对基础知识的理解，对一些晦涩难懂的知识少有提及，因此提高学生的小学语文成绩，提高学生的写作能力是一个良好的教学方法。提高学生的写作能力，有利于提升学生的语文素养，为以后的语文学习打好坚实的基础。

    小学语文语文教学写作

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    小学语文的兴趣教学法浅谈

    任艳
    147-147页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步，祖国的崛起，对母语的要求也越来越高。小学语文教学也发生了很大的变化。不再是为了让学生多识文断字，教师需要启发学生的想象力，激发他们对学习的兴趣，唤起他们的求知欲，对语文学习产生积极性，变被动学习为主动学习。这就是兴趣教学要达到的目的。怎样实现小学语文兴趣教学呢？首先需要调动学生学习语文的兴趣，教师可以采用小组比赛，情景假设等一些方法来实现小学语文兴趣教学。其次教师必须尊重学生的主体性，让学生自主学习。

    小学语文兴趣教学学生主体性

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    积极带动学生参与小学数学课堂教学的实践研究

    宋华
    147-147页
    查看更多>>摘要：小学数学参与课堂的定义就在于“参与”。让学生主动参与到课堂的互动环节中，与教师一起互动学习，营造出一个和谐向上而又有趣的课堂氛围。让学生在这样的课堂氛围的熏陶下提高自身的积极性，让他们的创造力得到发挥，让他们愿意上课，愿意与教师进行沟通。并且通过这样的上课模式，提高教师与学生之间的融洽关系。

    小学数学参与式教学实践探究

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    小学语文教育中视觉素养培育的实现方式

    姜在秀
    147-147页
    查看更多>>摘要：针对我国小学语文教育过程中运用视觉素养教育模式，对如何加强视觉素养教学提出了相应对策建议，对教学内容进行具体设计并实践，形成一整套创新性、专业性、针对性的教育模式。

    小学语文视觉素养实现方式

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    习作教学应向生活开放

    詹影
    148-148,149页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下，教学对教师提出了更高水平的要求，就习作教学而言，它要求教师能够更多地联系生活，从生活的角度出发，不断激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性以及主动性。就新形势下习作教学如何向生活化开放展开论述，希望能给相关教育工作者一定的借鉴，为学生的全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。

    习作教学生活化开放

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    小学数学教学要重视质疑

    周洁
    148-148页
    查看更多>>摘要：质疑引发探究，进而引发实践，这是科学探索的一系列过程，更是数学学习和应用的步骤。小学数学是以教学数学基础和培养学生数学思维为基本目的的，所以质疑精神更为重要。从小学数学教学中培养质疑品质的角度进行教学方法的介绍，意在提高学生的探索意识和能力。

    小学数学质疑探索问题教学师生互答

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    小学数学教学中操作活动的自我拙见

    李乐英
    148-148页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中，操作活动占有一定的位置，作用非常大。数学知识的学习离不开操作活动，操作活动有助于学生数学学习兴趣的提高，帮助学生建立清晰而完整的数学概念，发展学生的数学思维能力。为此，做好小学数学教学中的操作活动极为重要。

    小学数学教学操作活动

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    小学语文游戏化教学策略

    刘才
    148-148页
    查看更多>>摘要：小学生处于人生的初级阶段，好奇心比较重，所以在小学语文教学活动中，将游戏贯穿到语文教学中，不仅可以满足小学生的好奇心，也可以促进学生的学习兴趣，让学生能够在轻松和谐的氛围内进行学习，对于学生注意力不集中等问题进行处理，可以通过游戏让学生迅速融入学习中，就怎样通过游戏来教学谈谈对策，提出看法，对小学语文课堂教学引导学生快乐学习进行研究。

    小学语文游戏化教学教学方法

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