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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    小学科学实验课教学分析

    邓琴
    71页
    查看更多>>摘要：在素质教育背景下,小学科学实验课教学的重要性不断显现,其利于激发学生学习科学学科兴趣,促进其全面发展,将素质教育理念落到实处.从不同角度入手客观阐述了小学科学实验课教学.

    小学科学实验课教学分析

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    提高小学科学课堂教学有效性的策略探究

    张金峰
    72页
    查看更多>>摘要：课堂有效性是自新课程改革以来被广为热议的一个话题,围绕着如何有效地提高课堂教学效率,广大一线教师都各抒己见,并结合自身所在的实际教学环境而进行诸多的尝试.小学科学是新课程改革以来被重点关注的学科,因为科学教学是开展素质教育的重要实践领域,同时小学阶段的科学学科还是学生未来初中阶段生物、物理、地理、化学等学科的基础性课程.可以说,做好小学阶段的科学教学有着很深远的意义.

    小学科学课堂教学有效性策略

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    游戏教学法在小学英语教学中的应用

    张淑华
    72页
    查看更多>>摘要：小学英语在新课程改革后出现了一种新型的教学方式是游戏教学方式.研究发现,在英语教学中运用游戏教学法后,英语课堂是充满活力的,不再是枯燥无味的.小学生在这样的英语课堂上感觉英语知识是有趣的,陶醉在英语世界的趣味中.

    小学英语游戏教学法策略

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    小学英语歌曲教学方法研究

    许丽梅
    73页
    查看更多>>摘要：随着教育体制改革的不断深入,改变了传统的教学模式,把英语歌曲这种教学手段融入小学英语教学中,是完全符合教改的需求,也是小学英语教学的一种创新发展.运用欢快的曲调既满足了儿童的性格特点,又可以在快乐中学习语言知识;既活跃了课堂气氛,又激发了学生学习英语的兴趣,同时也提高了学习英语的效率.主要从小学生的特点出发,对小学英语歌曲教学的重要性及小学英语歌曲在教学中的运用效果进行阐述.

    小学英语英语歌曲教学手段

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    浅谈小学语文阅读教学中的"问"

    查国祥
    73页
    查看更多>>摘要：搞好小学语文课堂阅读教学是我们小学语文老师必须探究的重要课题.小学语文课堂的阅读教学出现了一些问题,有两种情况值得深思:一种是"一言堂"的存在,教师唱独角戏,这种方式中老年教师居多;一种是五花八门的教学设计,又唱又跳,又画又演,这是一些青年老师善于创新的结果.第一种情况,学生成了旁听者;第二种情况,学生参与性很高,但还是没有真正成为课堂的主人,学生疲于应付,甚至难以招架,有些课堂甚至只追求了华丽,连语文性都丢了……我们的阅读教学究竟要走向哪里?

    小学语文阅读教学目的性自主性提问

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    多法并用,让小学生爱上阅读

    戴永芝
    74页
    查看更多>>摘要：教育家苏霍姆林斯基说过:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读."传统的阅读教学模式,往往把孩子们关在教室里读,困在书本里读.这种"鸟笼式"的阅读教学,不仅束缚了学生的手脚,而且捆绑了学生的思想,显然已经跟不上时代的发展.

    多法并用阅读模式

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    浅谈"留白"艺术在小学英语教学中的应用

    周彩丽
    74页
    查看更多>>摘要：结合英语教学经验,提出在英语课堂上应该如何"留白",才能帮助学生理解、运用、操练英语这种语言现象,让教师教得开心,学生学得快乐,从而提高小学英语教学的时效性.

    留白英语课堂艺术

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    浅谈语文课堂上的品读与运用

    苏庆香
    75页
    查看更多>>摘要：语文课应该引导学生亲近文字、体验情感,并学会运用语言,然而一线课堂情况并不乐观,繁琐的分析、机械的抄写代替了应有的朗读、个性的解读.语文课堂要着力体现读味,要与生活相联系,要与运用相结合,方能闯出语文的一片天.

    亲近体验感悟品读运用

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    重视小学英语阅读讲究阅读教学方法

    黄丽华
    75页
    查看更多>>摘要：随着国家经济的发展,国际化的交流越来越频繁,英语作为全世界通用的语言,在教育领域得到了更多的重视;当今英语已经是教学中的重要学习科目,所以必须让学生在小学打下良好的学习英语基础.在小学英语教学中,阅读教学是教学的难点,因为小学生在之前没有英语的基础,对英语的理解能力有限,加上小学生英语的词汇量不足,给小学英语阅读带来了阻碍;在新时期的背景下,强化小学英语教学是非常必要的,学生在小学阶段应该掌握一些阅读的基本方法,只有这样才能促进学生掌握更多的英语知识.对小学英语的阅读方法进行了分析,希望能够提升学生的英语阅读能力.

    小学英语阅读教学方法

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    再谈小学英语语法教学的优化之法

    赵智慧
    76页
    查看更多>>摘要：小学英语教学是小学生步入英语学习的起始阶段,应该引起英语教师的高度重视.在英语教学中,英语语法是英语教学的重点,英语教师必须切切实实抓好落实.在小学英语教学中,如何将语法教学落到实处,全面优化小学英语语法教学,是英语教师教学研究的重点.抓好英语语法教学的优化,以适宜英语教学方式引导学生在情境中感知英语语法知识,引导学生在英语交际活动中效仿学习英语语法知识,锻炼学生在操练练习中巩固英语语法知识,使小学生逐步形成英语语法意识,指导学生进行英语语言交际,提高小学生的英语交际能力.

    小学英语语法教学研究交际能力

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