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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    新形势下如何提高小学数学教学效率

    谭慧娟
    146页
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    音乐课题中小组合作学习的研究

    刘琴
    146-147页
    查看更多>>摘要：奥尔夫曾经说过:"让孩子在合作中共同实践、一起去创造音乐是十分有意义的."音乐是最具备合作性的教学的群体性活动,如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等.新课标提出:"以兴趣爱好为动力,强调音乐的实践,鼓励音乐的创造,面向全体学生,注重个性发展."合作学习的合作是而以音乐为纽带进行的人际交流,它有助于培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神.但是前几年音乐课堂的合作学习偏重于形式,唱唱跳跳混下课的现象不可取;蜻蜓点水不疼不痒的无效的合作方式更浪费了宝贵的教学时间.音乐课堂如何选择合理的合作学习方式才能真正为教学服务?教师把教学和研究相结合,紧密结合课堂,精选教材,强调策略方法的合理实效,方式多样好操作,吻合新理念的方向,是一个很好的载体,及时解决了教学中的困惑.它对教师提出了更高的要求,教师需要调动智慧进行更好的合作教学设计.

    音乐课题小组合作学习研究

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    小学数学几何直观教学的优化策略分析

    车驷骢
    147页
    查看更多>>摘要：新课标改革之后增加了几何直观的概念,在小学数学中应用得比较广泛,同时起到重要作用,几何直观的教学方法有很多,效果比较明显,在使用过程中不仅能够使学生拥有创新性思维,还能够激发学生的学习兴趣,保证教学目标顺利完成.主要研究其在应用的过程中进行优化的策略,以提升教学效果.

    小学数学几何直观优化策略

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    试析新课标背景下的小学体育教学创新

    杜德娟
    148页
    查看更多>>摘要：小学体育属于我国小学教学中的一个重要组成部分,小学体育教学质量直接关乎学生综合素质.然而,相比文化科目教学的重视程度,受传统观念影响,大家对体育教学一般都比较忽视,这就会使学生综合素质发展及提高受到影响.自从新一轮课程改革以来,小学体育课程更加注重学生身体健康与运动兴趣的发展,教师应在以学生为主体的体育课堂中,进行适应学生个体差异的体育教学.因此,在小学体育教学中要进行教学创新,教师需要结合学生心理特点和身体条件,积极创新小学体育教学.研究我国小学体育创新教学现状,分析问题并提出对策建议,希望可以为我国小学在体育创新教学方面的发展提供一些可行性思路.

    新课标小学体育教学创新

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    浅谈提升小学数学课堂提问有效性的途径

    张泉泉
    148页
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    小学四年级科学教学中合作学习的应用对策

    张利生
    149页
    查看更多>>摘要：小学科学教学内容虽然具有较强的趣味性,有助于学生学习兴趣的激发,但其科学知识本身具有的系统性、逻辑性也使学生在学习、理解和运用科学知识过程中遇到了诸多困难.因此,为了缓解这一现象,促进学生学习效果与效率的进一步提升,教师应注重小组合作学习等诸多新颖、多样化教学方式的应用研究.

    小学四年级科学教学合作学习

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    小学数学课堂提问的有效性策略研究

    刘海花
    149页
    查看更多>>摘要：小学数学提问技巧对于培养学生思考能力非常重要,提问教学是数学教学的一种有效方法,是促进学生独立思考的一种有效手段,也是学生掌握知识的必经过程.提问在课堂教学的每个环节都存在,同时这也是教师对学生思维的动态把控.

    小学数学提问技巧思考力

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    试论小学体育高效课堂的构建路径

    王执中
    150页
    查看更多>>摘要：随着新课改的进一步推进和深化,素质教育理念越来越深入人心,小学体育作为素质教育中非常重要的一环也越来越受到重视,结合多年的教学经验简要分析了小学体育教学的重要性以及构建小学体育高效课堂的路径,希望能够对广大体育教师有所帮助.

    小学体育高效课堂重要性构建路径

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    合作学习互助成长——浅谈小学生综合实践活动学科核心素养的养成

    王洁
    150页
    查看更多>>摘要：近年来,随着"学生发展核心素养"概念的提出,各学科迎来了针对"核心素养"与"关键能力"的研究热潮.综合实践活动学科的"核心素养"主要包括实践能力、创造能力、合作能力、交往能力、服务精神和社会责任感等.小组活动作为综合实践活动课主要的活动形式,使得合作能力必然成为重要的"核心素养"之一.主要从组长效应、规则意识、团队意识三方面,结合实际教学经验,对综合实践活动学科学生合作能力的养成方法进行了归纳.

    综合实践活动核心素养合作学习

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    怎样提高小学课堂教学的实效性

    王颖
    151页
    查看更多>>摘要：近些年来,国家教育部门一直在不断加大对教育的财政投入,这使得各个小学的办学条件得到明显改善,资源配置得以优化.与此同时,素质教育的教学模式也在稳步的推进之中.作为一名小学教师,最大的感触就是如今的教学仪器越来越先进,教学方式越来越多样,从以前的在黑板上写写画画,到现在的幻灯片和教具多措并举.那么,在这种技术发展的前提下,教师应当如何提高小学课堂教学的实效性呢?从三方面进行阐述.

    小学课堂教学实效性

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