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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    基于档案袋的过程性评价体系的建构和思考——以小学科学为例

    赵熠
    190-191页
    查看更多>>摘要：评价是小学科学教学的指南针,基于档案袋的过程性评价体系最显著的特征是"以学习者为中心的多元学习评价""以小组为单位的合作学习评价"和"以研究性学习为辅助的差异性评价".整套评价体系以合作的小组为单位,强调评价的主体性;以交互式评价为核心,实现评价的多样性;以日常的教学为主体,提高评价的可操作性;以问题情境题为导向,追求评价的发展性;以研究性学习为辅助,注重评价的差异性.旨在多角度培养学生独立自主地解决实际问题的能力,长大后能用睿智的眼光观察自然界的现象,用科学的头脑决策生活中的事件.

    档案袋小学科学过程性评价体系

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    浅析换位思考在小学班级管理中的应用

    刘丽红
    190页
    查看更多>>摘要：班级管理既关系到学校教育质量与管理水平,也关系到和谐的师生关系与情感的构建,更是培养学生优秀品格、促进学生个性发展的重要途径.但是,由于个别小学班主任在班级管理中忽视了学生主体性,过多地"强制"管理既未提升管理效果,也影响到了和谐、平等师生关系的建立,甚至还会引起小学生的抵触心理.就"换位思考"管理思想在小学班级管理中的应用进行阐述,以期为提升小学班级管理有效性提供更多的参考.

    小学班级管理换位思考班级管理师生关系

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    试论情感教育在小学班级管理中的应用

    崔卫红
    191页
    查看更多>>摘要：小学是学生身心发展的重要阶段,班主任的正确引导能够促进学生的全面发展.高年级学生自我意识开始明显增强,很容易受到外界影响,给班主任教师的日常班级管理工作增添了一定难度.因此,班主任教师要加大班级管理力度,将情感教育有效应用于实践,最大程度提升班级管理效果.

    情感教育小学班级管理

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    科学管理,健康成长——初窥小学班级管理的问题与应对

    权彩变
    192页
    查看更多>>摘要：在义务教育小学阶段,小学班级管理是班主任工作量最大、最为繁重的一项工作内容.小学生活泼好动的天性,思维活跃的特点,使得班主任日常的工作压力徒增.在这种状态下,小学班主任的工作方式方法可能会产生偏差,使用一些效率低下、效果欠佳的管理方式.针对这一现象,深究原因,讨论方法,希望能总结出一套行之有效的、针对小学班级管理问题的应对措施.

    小学班级科学管理

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    我的"地盘"我做主——提高学生美术自主评价能力的实践与思考

    鲍晶
    192页
    查看更多>>摘要：随着新课标的不断深化和教育教学改革力度的进一步加深,给美术教育注入了更宽泛的内涵.美术课堂评价是实施美术教学的一项有效途径,是每位美术教育者必然采用的教学措施,是美术教学活动中的一个重要环节,也是实现美术教学目标的主要手段.

    美术课堂评价方式提高措施

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    精细化管理全方位育人

    杨洲旺
    193页
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    解析小学班级高效管理策略

    钟小苑
    193页
    查看更多>>摘要：班主任管理影响着学校管理质量与效率,关系着小学生的行为习惯与成长需求,所以小学班主任需要针对现在小学班级的管理问题制订有效的管理措施.现代教育被称为"生本教育",小学班主任也应以小学生的自我管理与自我成长来实施管理活动,保证班主任的管理可让小学生"心服口服",进而有效提升小学班主任管理工作的实效性.从实施学生自我管理、制订周全管理制度、实施管理奖惩评价三个层面来讨论提高小学班主任管理效率的具体策略.

    小学班主任管理效率提升策略

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    论小学班主任因材施教管理策略

    赖兰香
    194页
    查看更多>>摘要：因材施教最早是由我国古代伟大的教育学家孔子先生提出来的,这种教学理念以"学生"为本,认为教师应针对不同学生的学习特点与学习优势来制订教学策略.小学班主任的管理工作以优化学生的行为处事,使学生形成良好的行为规范为主,更应以因材施教来保证管理工作的实效性.从优等生管理、中等生管理、后进生管理三个学生层次来讨论因材施教在小学班主任管理工作中的具体实施.

    小学班主任因材施教管理工作有效策略

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    小学排球队训练内容和方法

    李畅黄勇
    194页
    查看更多>>摘要：排球是小学体育基本教学内容之一.它是结合儿童特点用小排球、软式排球,在低于成年人网高的条件下进行的球类活动.通过科学有效的排球训练对于提高学生神经系统的灵活性,促进呼吸和血液循环系统有良好的辅助作用,能提高速度、力量、弹跳力等身体素质,培养敏捷、果断、勇敢顽强的心理品质,养成团结协作、遵守纪律的意志品质.

    排球训练小学

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    浅谈如何做好小学后勤管理的工作

    高玉龙
    195页
    查看更多>>摘要：后勤是确保学校日常运作、顺利教学的重要职能部门,是学校管理的重要组成部分,意义重大.做好后勤工作,对于提升学校的办学质量,对于贯彻教育方针,提升教学质量,对于改善师生教学生活,促进学生和谐发展都有重要的促进作用.因此,如何做好小学后勤管理工作,强化后勤管理措施,从而更好地为教育教学服务是当前需要深入研究和探讨的课题.从精心挑选后勤工作人员;建立完善后勤管理制度;严格规范后勤财务行为;科学预测后勤管理发展和准确树立后勤管理思想五个方面对如何做好小学后勤工作进行了初步的探索.

    小学后勤管理管理人员管理制度财务行为服务思想

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