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新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    拓展小学语文课外活动的作用及途径

    方莉
    51页
    查看更多>>摘要：小学阶段学生基于年龄特点,十分活泼好动,而且对于学习缺乏正确的概述.这就需要小学教师积极引导,使学生树立正确的学习观念.小学语文作为综合性学科,其对学生的学习和成长具有极为重要的意义.因此小学语文教师要针对这一时期学生的特点,积极拓展小学语文课外活动,在愉悦的氛围下来培养学生的学习态度,增强学生学习的兴趣,全面提高小学语文教学质量.

    小学语文课外活动趣味教学情境课程阅读知识竞赛

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    音乐让语文教学"活"了起来

    刘宏
    52页
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    开展对话式阅读教学,张扬学生的个性特点

    丘启珍
    52-53页
    查看更多>>摘要：在《对话式阅读教学的研究》的课题研究中,发现师生与文本之间、教师与学生、学生与学生、学生自我等多种对话形式是并存的.教师要努力为学生搭建对话的桥梁,实施多种对话教学的途径,把学生培养成富有对话理性的人,让学生通过对话生成个性.

    对话对话教学实践研究

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    让作文教学充满快乐

    关玉敏
    53页
    查看更多>>摘要：小学是学生创作的起步阶段,也是养成良好写作习惯和写作兴趣的关键时期.目前小学作文教学取得了不少进步,无论是教学理论还是教学实践都有提升.小学生身心发展尚不成熟,生活经验不多,教师针对学生特点应在作文教学中激发学生对于写作的兴趣,应用多种方式让作文教学充满快乐.

    作文教学快乐兴趣游戏

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    农村小学低段看图写话教学策略分析

    戴丽云
    54-55页
    查看更多>>摘要：在农村小学教学中,低段看图写话教学属于十分重要的教学内容,并且有利于培育学生的听、说、读、写能力.但是农村的看图写话教学,一直难以呈现出良好的教育效果,究其原因,主要是缺乏现代化的实践方法,没有从农村学生的角度认真全面地开展看图写话教学.为了改变这样的状况,有待于在新时期积极采取一些科学的策略进行改善,以便于最有效地提高教学效率.

    农村小学看图写话教学策略

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    分析新课改背景下农村小学语文教学存在问题及对策研究

    叶伟明
    54页
    查看更多>>摘要：随着教育事业不断发展,教课模式也在不断更新,为迎合新课改政策,巩固教学方法和教学模式.各学科都在变化自有的教学模式,将新式教学模式融入其中,调动学生学习积极性,挖掘学生学习潜质.然而,新课改背景下农村小学语文依旧存在诸多问题,针对新课改背景下农村小学语文教学现状做出阐述和分析,并提出相关策略研究,对农村小学语文教学进行革新,培养学生语文综合能力.

    新课改农村小学语文存在问题策略研究

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    浅谈小学语文背诵的有效策略

    黄泽荣
    55页
    查看更多>>摘要：背诵作为一种有效的教学方法和学习方法,从中小学到大学一直都被人们广泛运用.但是对于背诵,教师和学生都没有很好的研究,而是采取简单的策略,所以出现了以下几种情况.教师在布置作业的时候,只说背诵哪一段,什么时候检查,学生就按部就班地去背诵哪一段.学生一般都对着课本大声朗读,或者课下大声背诵.这样的学习方法,无疑让学生感觉很吃力,也很枯燥.再加上目前考试只是考查名言和名句,没有考到的,学生认为就是浪费时间.如果抱有这样的心态去学习,背诵就成了一种负担和苦恼.根据多年的教学经验,总结了一套小学语文背诵的有效策略,望同行借鉴.

    小学语文背诵策略

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    整本书阅读从导读课开始——上好整本书导读课的几种策略

    崔晓燕
    56页
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    浅谈小学语文的阅读训练

    余前春
    56页
    查看更多>>摘要：在平常的教学中,人们受传统思想的束缚,无论是从识字、阅读、写作都是教师采用满堂灌的形式.教师一人占有主导的地位,学生处于被动状态.教师对学生不够放心,不敢放手让学生自己去独立完成,但是在提倡素质教育的今天,这种传统的教育方法已经不能适应现代社会的需求,也在影响着学生的发展.作为一名小学语文教师,应该彻底改变这种现象,应让学生由被动变为主动;由原来的呆板学习变为灵活学习;由苦学变为乐学.正是因为有了这种先进的教学思想,在对小学语文的阅读进行训练的时候,得到了很大的成效,现将以下方法分享给各位同仁,望不吝赐教,并提出宝贵的意见.

    小学语文阅读训练

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    让课外阅读之花绽放在希望的原野上——浅谈农村小学生课外阅读指导

    袁惠
    57页
    查看更多>>摘要：在小学,课外阅读扮演着重要的角色,通过调查研究发现,现在的农村小学教育中对于课外阅读的指导是少之又少,因此,结合工作经验,分析了如何让课外阅读之花绽放在希望的原野上——也就是进行农村小学生的课外阅读指导.

    课外阅读兴趣指导方法

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