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新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学数学图形与几何教学策略刍议

    罗春燕
    321页
    查看更多>>摘要：小学数学是义务教育阶段的基础课程,同时又是培养学生思维的重要途径.图形与几何是数学的重要组成部分,是学生认知的基础和进行数学思维的核心.因此,学好图形与几何势在必行.从生活、观察、动手操作和现代多媒体技术几个方面论述图形与几何的教学策略.

    图形与几何生活观察力

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    浅谈一年级“20以内退位减法”单元教学中加强学法指导

    李东灵
    322页
    查看更多>>摘要：小学数学学科的特点是系统性强,知识链条前后衔接,环环相扣,并按“发生、发展、延伸”的规律自然构成单元.数学老师应当在单元教学中加强学法指导,以一年级“20以内退位减法”单元教学为例,讲述数学学科主题单元教学中如何加强学法指导,让学生逐步学会自己去学数学,并由被动、静态学习变为主动、动态学习.

    数学单元教学学法指导

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    小学数学常见新课导入法

    代晓梅
    323页
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    谈小学英语语音教学方法及评价改进

    陈晓旭
    324页
    查看更多>>摘要：对于刚接触英语的小学生来说,他们在小学学习到的语音知识将会影响一生.小学英语教师要提升英语语音教学质量,提升自身语音水平,提升教学质量和水平.

    小学英语课堂教学教学方法改进策略

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    小学音乐中的节奏教学探析

    李阳
    325页
    查看更多>>摘要：分析了节奏教学在小学音乐课堂中实施的具体办法,供参考借鉴.

    小学音乐节奏教学

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    试论幼儿教师美术教学能力提升路径

    李晓红
    326页
    查看更多>>摘要：目前,幼儿的美术教育,正在向着积极向上的方向发展.幼儿美术教师应该充分利用幼儿的想象力和创造力,并结合幼儿处于特殊时间的生理和心理情况,培养幼儿的绘画技术和艺术创造力.现如今,幼儿教育的改革模式已经展开,必须对幼儿美术教师进行全面的考核与评价,以提高教师的绘画技能和教学水平,从而有效提高美术教学能力.

    幼儿教师美术教学能力

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    关注学生思维发展,优化科学教学设计

    夏祥祥
    327,329页
    查看更多>>摘要：小学阶段是培养和发展学生思维的关键阶段,因此,作为一线的科学教师,要遵守“以生为中心”基本原则,针对具体的教学内容精心设计,从而调动学生的学习兴趣,使学生积极主动地探究,促使学生在探索知识的过程中,发展自身的思维.课堂教学是教师“教”与学生“学”的主要阵地,因此,要整合科学教学资源,优化课堂教学设计,注重学生思维发展,促使学生的整个素养得到提高.

    思维发展教学设计小学科学

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    幼儿口语表达能力培养的策略思考与实践

    李芳芳
    328-329页
    查看更多>>摘要：现在的孩子们因缺少小伙伴而产生很多的问题,如表达能力的欠缺.《3～6岁儿童学习与发展指南》在语言部分指出:“语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期.”孩子们在交流的同时,发展人际交往、理解他人和判断交往情境的能力.教师需要抓住幼儿语言发展的关键期,把握年龄特点,掌握他们学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,将语言学习渗透到生活和环境中进行.

    幼儿口语表达语言教育

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    “是、准、稳”三步走让小学生快速掌握毽子盘踢技术

    廖微微
    330页
    查看更多>>摘要：踢毽子运动在我国流传了近两千年,不仅给人们带来了欢乐与健康,同时观看别人踢毽子也是一种美的享受.在校园里踢毽子也成了学生的一项趣事,但是很多学生不能很好地掌握踢毽子的盘踢要领,因此帮助学生克服学习中的困难,快速掌握毽子的盘踢技术也就成了重要的教学内容之一.依据人体动作技能形成的规律在教学实践过程总结了几个小游戏,与大家分享.

    毽子游戏小学生

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    小班幼儿角色区优化之三招换新颜

    倪利红
    331页
    查看更多>>摘要：角色游戏是幼儿以模仿和想象,创造性地反映现实生活的游戏.在小班角色区域游戏的过程中,发现存在的问题.在顺应幼儿兴趣,丰富游戏材料,调整布局空间方面,调动了幼儿的游戏积极性,增强了角色意识,促进了幼儿的全面发展.

    角色游戏优化新颜

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