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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    谈提高小学语文写作教学的有效方法

    郭丹丹
    156页
    查看更多>>摘要：语文是小学教育体系的重要组成部分,是学生今后学习、生活的基石.教学活动中,激发学生的写作兴趣、提高学生的写作能力始终是语文教学的重要课题.结合教学经验,从写作兴趣、写作积累、写作评改三个方面,浅谈提高小学语文写作教学的有效方法.

    小学语文写作教学有效方法

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    如何有效地进行英语音标教学

    骆梦莹
    156页
    查看更多>>摘要：音标是英语学习的基础,是学习英语词汇的前提,是提高学生英语综合能力的必要条件之一,同时也能帮助学生培养英语自主学习能力.想必大家都很清楚准确是一门语言学习中最基础、最根本的要求,在英语中,发音的准确与否与音标的掌握程度密切相关,结合多年英语音标教学经验,特针对如何有效地进行英语音标教学做如下阐述,希望能与广大英语教师一起分享.

    英语音标教学方法策略

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    如何进行有效的小学英语教学

    冯金霞
    157页
    查看更多>>摘要：近几年来,英语教学在我国的发展较为迅速.但是,英语对学生来说,不像汉语那样是从小就拥有学习环境的.而英语的学习,学生只有在教学课堂中才会接触到,学生只能依靠一节短短40分钟的课堂进行学习,而在着短短的时间里却需要学生对英语听、说、读、写都掌握,这对学生来说,难度是很大的.研究内容针对如何进行英语的有效教学和提升学生的学习兴趣进行探讨.

    小学英语有效教学课堂效率

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    谈提高语文课堂教学的实效性

    郭秋月
    157页
    查看更多>>摘要：新课改,犹如一股春风迎面吹来;新课改,如雨后春笋不断生长;新课改,让课堂充满了活力;新课改,让语文教学更丰富多彩."一切为了学生,为了每一位学生的发展"是新课程的教学理念,为此新课程下的课堂教学,既要做到以学生为主体,让课堂活起来,又要真正提高课堂教学的实效性.

    语文课堂教学新课改实效性

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    如何提高小学数学课堂教学效率

    付官平
    158页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,课堂作为教学开展的主要场所,教师在其中发挥教学主导作用,以提高教学质量和效率为目标,构建小学数学高效课堂.通过根据多年教学经验,总结提高小学数学课堂的教学效果的多种方法,希望能够促进小学数学学科的有效开展.

    小学数学课堂教学策略

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    如何有效达成教学目标——小学四年级语文阅读教学初探

    王鑫颖
    158页
    查看更多>>摘要：语文课程的学习从小学一直贯穿到高中,所以从小学开始让学生打好语文的基础十分重要.在语文课程中,学生的阅读能力是一个必不可少的学习技能,学生有一定的阅读能力,才能更好地进行语文课程的学习.通过讨论达成提高阅读能力的教学目标,论述了提高阅读能力的相关策略,仅供参考.

    小学四年级语文阅读能力有效教学目标

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    浅析小学高年级数学有效性教学

    彭晓满
    159页
    查看更多>>摘要：小学数学在小学学习中占据着极其重要的地位.但是小学数学相比其他学科而言,难度比较大,需要记忆和理解的知识也比较多,很多学生找不到数学学习的方法,再加上教师的教学方式存在着一定的问题,导致学生的学习效率很低,尤其是高年级学生,他们的数学学习任务更艰巨.新课标对学生的数学学习提出了更高要求,无形中也对教师的教学提出了更高要求,教师要采取有效措施提高课堂有效性,让学生更快、更多地学到数学知识.那教师应该如何做呢?对此问题做出简要解析.

    小学高年级数学有效性教学

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    小学英语高效课堂的构建策略

    马艳
    159页
    查看更多>>摘要：构建小学英语高效课堂,有助于实现预期的教学目标,达到最佳的教学效果,能使学生在课堂教学中快速掌握英语知识,提高英语水平.

    小学英语高效课堂构建策略

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    小学数学高效课堂构建策略

    段莹慧
    160页
    查看更多>>摘要：小学是学生学习数学知识的重要时期,也是很多学生数学思维养成、习惯养成的重要时期,很多学生在学习过程中思维容易转换不过来,很多时候很容易分神开小差,因为学生的学习积极性和效率比较差.因此,作为小学数学老师,应该在教学过程中,努力帮助学生提升自我,帮助学生在学习中找到方法和兴趣,这样才能构建起真正高效的课堂和教学.

    小学数学高效课堂构建策略方法途径

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    增强小学书法教学实效五步曲

    侯平英
    160页
    查看更多>>摘要：通过小学书法教学实践发现,不少学生认为书法课枯燥乏味,学习兴趣低下,不愿意配合课堂活动.为了增强书法教学实效,教师应当从以下五个方面创新教学模式:激发兴趣、培养习惯、授之以渔、加强实践、学会欣赏.

    小学书法人美版教学实效五步曲

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