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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    论如何在小学语文教学中指导学生阅读

    焦娜
    39页
    查看更多>>摘要：阅读教学方式在很多方面都注重多样化,老师提升阅读教学效果也是帮助小学生发展的重点.阅读是小学语文教学的一种传统教学方法,从几千年前一直沿用到现在,随着时代的发展,各种花样的"新式"教学方法、手段层出不穷,课堂上的琅琅读书声日渐稀落,阅读这一传统教学方法逐渐受到了"冷落".

    小学语文指导阅读阅读技巧范文

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    在小学高段语文教学中渗透经典文学

    杨春香
    40页
    查看更多>>摘要：在中小学各学科课程教学活动开展中,教师不仅要向学生传授基础的学科知识,更要结合学科特点将中华民族优秀的传统文化渗透其中.语文是中华民族优秀传统文化的载体,在进行语文教学的时候,教师除了要向学生传授基础的语音、词汇等知识之外,还要深挖教材中的经典文章,将知识与文学结合起来,以此使学生的文化修养得到提高.

    小学高段语文教学经典文学

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    小学语文阅读教学的策略

    安琼
    40页
    查看更多>>摘要：在教学方面,随着新课程的发展,小学语文教师也应该遵循新课程的发展规律,找出小学语文阅读教学中存在的问题,并采取相应的措施来解决这些问题,从而提高小学语文阅读教学的效果.首先分析了小学语文阅读教学的主要特点,并提出了在小学语文阅读教学中存在的一些问题,最后从实例出发,论述了小学语文阅读教学的具体策略,为小学语文教师提供参考.

    小学语文阅读有效性

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    如何提高小学语文阅读教学水平

    付占国
    41页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学基础的基础.语文知识是靠信息的收入和支出得到平衡,也就是说一个人的知识要靠他的听和读所得,然后通过说和写表现出来.所以,语文阅读教学成为语文学习中的重要环节.时刻在阅读教学中不断研究探究语文阅读教学方法,调动学生的学习积极性,使他们能够自觉地学习语文.

    小学语文阅读教学方法研究

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    构建具有语文特色的"言传身教"教学平台

    张翠红
    41页
    查看更多>>摘要：以"言传身教"等交流手段,在教师言语的示范和师生互动里,促进课程表达情感形式的迁移、转变;在教师身体力行和写下水作文的示范里,促使学生语言发展、写作训练和情感陶冶相互交融,达到语文教学的"和谐高效".

    言传身教文本特质人文氛围

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    用良好的导入点亮语文课堂

    张红春贺华丽
    42页
    查看更多>>摘要：作为一名语文教师,如果导入的基调把握得准确、恰当,那么对学生的学习将产生"先声夺人"的效果.因此,教师应该深究教材内容,结合受众的特点设计课堂的导入部分.多年从事语文教学,为努力提高语文教学的质量,达到语文教学的目的,就语文教学的导入方式进行了一些尝试.

    语文导入故事图画

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    让快乐引导小学语文阅读课堂

    尹成芳
    42页
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    群文阅读在小学语文阅读教学中的运用

    林有升
    43页
    查看更多>>摘要：教育是兴国之要和强国之本.我国提出要实行科教兴国、人才强国战略并要努力实现中华民族伟大复兴的中国梦.想要实现中国梦,实现人才强国战略,加强学生的语文教育就显得必不可少.而在小学生的语文教学过程中,阅读教育又有着不可忽视的重要地位,它既可以帮助学生提高阅读的数量和质量,又能全面提高学生的综合素质.对群文阅读进行了浅谈.

    群文阅读影响应用

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    课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    李丽佳
    43页
    查看更多>>摘要：针对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性展开分析,希望能为教学工作者提供参考,切实发挥课外阅读的重要作用,以此提升小学生的写作能力.

    课外阅读作文教学重要性

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    写好小片段,成就好作文

    霍华容
    44页
    查看更多>>摘要：在语文教学中,教师没有太多的时间让学生进行大篇幅的习作训练,因此可训练学生写小片段,让学生减压,乐写;掌握技巧,会写.因此,围绕某一个重点或中心,进行范围小、篇幅短的片段练习,不仅可以减缓作文的坡度,还可以提高学生的习作能力.

    片段减压技巧

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