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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    新教改下小学数学课堂教学方法探索

    孟自安
    79页
    查看更多>>摘要：新课程改革的实施对小学数学课堂教学的改革与创新提出了更高的要求.由于小学生受到自身年龄的限制,其对于事物的认知水平仍然处于相对较低的阶段,所以,教师必须充分运用科学合理的教学方法,引导学生掌握学习数学的正确方法,促进学生数学学习与理解能力的不断提升,为其后期的数学学习奠定坚实的基础.主要是就新教改下小学数学课堂教学方法的改革与创新进行了探讨与研究.

    新教改小学数学教学探究

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    小学音乐教育中奥尔夫教学法的探讨

    周莹
    80页
    查看更多>>摘要：作为当今世界影响最广泛的音乐教育体系之一,奥尔夫教学法的教育主张是让学生感受音乐的本真,张扬自己的个性,从而增强对音乐的兴趣,提高音乐素养及音乐创造力.结合我国小学传统音乐教育存在单一、刻板、填鸭式教学等问题,对奥尔夫教学法的主要教学目的进行了探讨,并浅谈了奥尔夫教学法在我国小学音乐教育应用中需注意的几个问题.

    奥尔夫教学法小学音乐教育问题

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    读写结合,学习场面描写——《开国大典》教学设计及评析

    孙丽
    80页
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    奥尔夫音乐教学法在打击乐器进课堂中的实践与研究——以三年级欣赏课《森林铁匠》为例

    曹茹
    81页
    查看更多>>摘要：音乐课堂具有实践性才能激发学生的学习兴趣.音乐教育更需要运用多种手段,才能让学生表现音乐、感受音乐.在课堂中增加器乐演奏环节,可明显提高此种效率.美国当代音乐教育心理学家墨塞尔说:"器乐教学可以说是通往更好音乐体验的桥梁."作为音乐表现的重要形式——器乐演奏越来越受到重视.节奏是音乐的灵魂,是音乐、律动的必要元素.它的表现可以借助打击乐器,也可运用身体的拍击和人声的配合.新课标指出:面向全体学生的器乐教学,就要选择学生普遍适用的最简易的、便于集体合奏教学的"课堂教学乐器".课堂打击乐器可以激起学生的学习兴趣并很好地辅助音乐课的教学,且在小学音乐的教材中,三分之二的内容是用打击乐器来辅助教学的.

    音乐教育课堂教学

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    利用教材插图优化小学语文教学

    程慧群
    81页
    查看更多>>摘要：立足于小学语文教学实际,从"激发兴趣""深化认知""扩宽视野"三个方面入手,围绕合理利用教材插图之于小学语文教学所产生的积极影响进行了初步分析与探讨.

    小学语文教材插图激发兴趣深化认知扩宽视野

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    浅析体育游戏在小学体育教学中的有效应用

    郑友法
    82页
    查看更多>>摘要：游戏在体育教学中具有重要作用,尤其是在小学的体育教学中具有不可忽视的作用.在小学生阶段他们活泼、好动、具有好奇心,因此对于游戏的训练就产生了浓厚的学习兴趣.因此,教师要把握好学生的特点,有计划、有步骤、有意识地对他们进行体育锻炼.体育游戏不仅对学生的体育学习具有辅助作用,同时也对他们身体素质的提升起到了积极作用,培养了学生的团队合作能力、交流能力等,为学生全面素质的提升起到了一定作用.

    游戏小学体育应用

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    PEP小学英语三下Unit4 A Let's learn教学设计

    吕彦
    82页
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    《秒的认识》教学设计

    吴映泽
    83页
    查看更多>>摘要：小学数学计量单位首先要注重学生生活经验的积累,在生活实践中建立单位概念,固化概念,对单位时间(1时、1分、1秒)长短的认知和感知必须建立在学生的亲身实践与活动体验的基础上,借助生活实践经验来估计时间,体验概念来激发学生的认知需求,产生学习数学的内部动力,明白单位概念存在的价值,注意挖掘德育元素,帮助学生养成珍惜时间与合理安排时间的好习惯.

    认知概念体验概念感知秒的概念

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    赏识教育在小学体育教学中的有效应用

    朱宾
    83页
    查看更多>>摘要：新时代背景下,随着教育的快速发展和进步,教学过程中引进了大量先进的教学理念与方法,尤其对于小学体育教学而言,基于先进理念与方法的指导,在实践中获取到了较好的效果.大量实践表明,赏识教育在小学体育教学中得到了广泛应用,而且对小学体育教学起到了激励作用.基于此,重点分析了赏识教育在小学体育教学中的应用.

    小学体育赏识教育素质教育综合素质

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    小学数学"你知道吗"板块优化策略

    饶磊
    84页
    查看更多>>摘要：小学数学教材中"你知道吗"部分是新课改之后的一个板块,将"你知道吗"板块分为数学史和数学思想两大类,通过对教师和学生的问卷调查发现:教师和学生都认为学习"你知道吗"板块可以提高自己的数学素养、创新能力、数学兴趣等,但在实际中教师对"你知道吗"这一板块采取的做法就是照本宣科或者直接让学生课后阅读,同时学生对"你知道吗"板块也不重视.为此提出了一些优化策略,希望能够抛砖引玉.

    你知道吗数学素养优化

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