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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文互动教学初探

    舒莉娟
    103页
    查看更多>>摘要：小学阶段的语文教学工作很繁重,要针对不同的年级来制订相应的教学计划.传统的教学模式着重于教师在课堂上的主体地位,虽然能够使教学顺利进行,但是往往忽略了学生在课堂上的表现.随着新课改的不断深入,很多教师也开始重视课堂上学生的反应效果. 主要对小学阶段的语文课堂教学中师生的互动进行探讨.

    语文教学互动初探

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    小学数学课堂交流有效性的策略

    刘桂祥
    104页
    查看更多>>摘要：有效课堂教学离不开师生、生生之间的互动交流,通过交流不仅渗透有关数学知识,同时能够在交流中关注学生的学情,及时调整教学策略;在生生交流中,相互取长补短,提高团队合作精神.

    小学数学课堂交流有效性策略

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    以情激趣 以句导学——小学六年级英语写句训练的行动研究

    李未
    104-105页
    查看更多>>摘要：在行动研究的框架下,对教师教学小学六年级英语的教学经验进行了反思,归纳了如何找准切入口,科学地设计教学行动,通过对学生进行英语写句训练,激发学生学习英语的动力,复习巩固所学知识,提高英语综合能力.

    英语写句训练学习动力行动研究

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    课改下多样化数学教学活动的构建

    尚小平
    105页
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    如何提供多种活动形式为主题活动课服务

    王艳春
    105页
    查看更多>>摘要：随着高效课堂改革的进行,"单元四段式"教学已在我校语文教学中试行了两年有余,收到了很好的效果. 为了能更好地上好"单元主题活动课",需要教师在单元合作准备课以及单元重点导学课中做一些准备工作,特别是在重点导学课上要做相应准备,这样才能保证"单元主题活动课"大容量,高效率实施. 在重点导学课上就应该提供多种活动形式为主题活动课服务.

    教学模式单元整组教学主题活动

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    体验式在小学高段作文教学中的应用

    祝世林
    106页
    查看更多>>摘要：在小学作文授课中,老师常常听到学生说作文没有材料可写,则是硬写也写不出内容来,追查原因,认为是学生缺少生活体验而已,因此,老师可以实施体验式教学,开阔学生视野,积累他们的生活体验,其是解决作文难题的关键路径. 探讨了体验式在小学高段作文教学中的应用,并提出有效的措施.

    小学高段作文体验式教学应用

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    浅析如何提高学生的计算能力

    邓集学
    106页
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    游戏化教学在小学数学课堂教学中的作用

    郭亭玉
    106-107页
    查看更多>>摘要：现在的小学数学课堂教学中存在着大量的教学与学习问题,不仅是教师对教学的方法有困惑,学生对数学的感兴趣程度也不高.小学数学在小学学习科目中占有重要的地位,只有不断提高学生的数学学习能力,才能在中学、高中、大学的数学学习过程中有更高的提升.因此,提高小学数学教学质量是至关重要的,教师应该在小学阶段就为学生灌输数学的重要性,让学生注重对数学的学习,加强学习数学的能力,提高学生的数学成绩.

    游戏教学小学数学作用

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    幼儿教育从游戏开始

    周莹
    107页
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    素质教育下如何正确把握语文学科的实践性特点

    刘燕
    107页
    查看更多>>摘要：语文作为一门工具性学科,实践性特点则是语文价值的直接体现,也是学生实践应用能力得以提高的保障.但是,在以往的语文教学过程中,教师一直重视基本的语文知识的掌握,过分看重的是学生分数的高低,严重不利于学生综合素质水平的提高,更不利于高效语文课堂的顺利实现.

    素质教育语文学科实践性

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