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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    小学低年级语文教学存在的问题与解决对策

    赵桂双
    29-30页
    查看更多>>摘要：小学低年级语文教学是学生了解语文知识的开始,高效的小学低年级语文教学可以为学生打好语文基础,引导学生喜欢上语文课程的学习,并为今后的语文学习做铺垫.然而,语文教学的过程并不是一帆风顺的,还有很多问题有待解决.根据当前小学低年级语文教学现状进行分析,并提出有效措施使小学低年级语文教学更加高效.

    小学低年级语文教学问题解决对策

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    笛子进课堂教学的策略性研究

    颜晓聪
    30,32页
    查看更多>>摘要：中小学生学习乐器是新课程及素质教育的迫切需要,中小学教师应该把器乐教学引入课堂,这不仅是提高学生音乐素养的需要,对继承和发展我国传统音乐也起着非常重要的作用.

    中小学笛子教学交流

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    小学体育课堂中的融合教育

    李奴奴
    31-32页
    查看更多>>摘要：传统体育课程长期受到应试教育的影响,多习惯从智力开发的角度培养学生,但却忽视学生在课程中的主体地位.当前实施的课程教学,就是要让学生真正地进入素质教育发展的道路上.其实体育课程可以看成是运用,也能看成是艺术,通过身体的运动进行各个机体的锻炼,培养学生的四肢协调性,通过运动的方式将人的本质力量再现出来.由于运动本身就是美的体验,利用课程教学活动开展各类渗透教学,能让体育的优势发挥出来,也能提升各类学生的体育课程学习兴趣,使部分听障学生也能积极融入体育课程学习中,看到自己的优势,与他人互动,体会到交流的乐趣所在.

    小学体育融合教育体育与健康

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    浅谈小学语文朗读教学的重要意义及策略

    邓娟
    31页
    查看更多>>摘要：语文朗读发声训练是小学语文教学中的重要组成部分,通过开展朗读教学,可以直接培养学生对语言的感知能力,使学生进一步与文学大家进行情感上的交流,产生共鸣,深入体会文学作品中的内涵等.因此,在小学语文课堂教学中,应当积极总结教学经验,探寻有效的朗读教学策略,优化语文课堂质量.

    小学语文朗读教学意义及策略

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    浅析小学语文的作文初步练习

    李利娟
    32页
    查看更多>>摘要：写作练习是小学语文教学中重要教学内容,是重点,也是难点.学生在接触写作的时候,存在些许迷茫,针对如何帮助学生少走弯路,更科学有效地进行写作练习.立足学生写作现状,简要阐述小学语文教学中如何开展初步写作训练.

    小学语文初步练习策略

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    优化小学语文课堂教学的措施探讨

    李玉新
    33页
    查看更多>>摘要：在新课改的影响下,传统小学语文教学课堂得到很大改善,教师关注的焦点从单一的学习成绩扩展到学生综合素质的培养与提高,如何有效实现学生自主学习,通过语文教学来培养学生的赏识能力,成为小学语文课堂教学的重点.就如何优化小学语文课堂教学进行探究.

    赏识教育小学语文教学课堂

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    基于学生前概念的不同教学方式比较

    郑典萍
    33页
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    浅谈小学语文拓展阅读教学

    肖鑫
    34页
    查看更多>>摘要：从拓展阅读概念入手,对小学语文拓展阅读教学的特点、方法以及拓展阅读在小学语文教学中的重要意义进行研究.开展小学语文拓展阅读教学有助于激发学生阅读兴趣,有助于丰富文化知识,使情感得以熏陶与感染,提高综合素养.

    小学语文拓展阅读教学

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    浅谈小学语文课堂教学

    石连宝
    34页
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    如何做好小学语文古诗教学

    王雪莹
    35页
    查看更多>>摘要：诗歌是中国文化的重要组成部分,从上学开始,学生就开始接触了中国文学的精髓——诗歌.然而,由于这些诗歌的创作方式,语言的使用与现代汉语也是不同的.如何培养学生对诗歌和学习的兴趣是小学语文教师考虑的主要问题.作为具有多年教学实践的一线教师,不断总结了一些经验,分享如下.

    小学语文诗歌教学方法

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