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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    构建小学数学"思维训练式"概念教学模式的探索

    费素珍
    18页
    查看更多>>摘要：小学数学教学过程中,想要强化学生的逻辑思维能力,帮助学生形成良好的空间观念,需要不断强化概念教学的优势和作用.通过"思维训练式"概念教学模式的构建,能够给小学生提供良好的学习机会,促进小学生的全面发展.主要提出了一些构建小学数学"思维训练式"概念教学模式策略,为充分强化小学数学思维能力提供良好借鉴和参考.

    构建小学数学思维训练式概念教学模式策略

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    浅谈优化小学数学综合实践教学活动的问题分析

    应亚敏
    18-19页
    查看更多>>摘要："综合实践活动"是新课改的一个亮点,即将实践教学纳入小学数学课程的基本内容之中.在深入分析了"综合实践活动"的教学价值、开设意图等问题之后,在教学实践中进行了实践教学尝试.结合教学实践探索,从在小学数学教学中开设综合实践活动的意义与具体策略两个方面进行分析,整理了开展"做中学"数学教学活动的经验,希望能够对广大读者有一定的启发.

    小学数学综合实践活动教学意义教学策略

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    小学数学课堂教学的简约之美

    彭惠清
    19页
    查看更多>>摘要：构建高效的数学课堂,主张通过精简目标、精简环节、精简教学方法和简洁的教学语言,让数学课堂回归简约、真实、高效.

    小学数学课堂简约高效

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    数学思想方法在小学数学教学中的渗透探讨

    陶相杰
    20页
    查看更多>>摘要：随着现代教育的不断发展,小学数学教学不应该局限于对知识的传递上,而是更应该注重知识与思想方法的融合,在教学实践中渗透数学思想方法,培养学生的思维能力.从小学数学教学实践出发,对如何在教学中渗透数学思想方法进行探究.

    数学思想方法小学数学教学实践渗透

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    图文互译,助力小升初——关于加强学生数学图文互译能力的点滴思考

    章威维
    20-21页
    查看更多>>摘要：小学数学的习题大多以纯文字的形式出现,而一旦把文字转化成图式或图文并茂式,学生便不能正确地理清它们之间的关系,这也直接导致了进入初中后,学生往往对图文结合题一筹莫展.针对这一现象,从现状分析、成因剖析、对策实施三方面进行了思考和分析,意在使学生能提高图文互译题的解题能力,从而助力小升初.

    图文互译过程性教学直角坐标系

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    赏识教育在小学体育教学中的应用研究

    靳松源
    21页
    查看更多>>摘要：赏识教育在体育教学当中有着十分重要的作用,可以有效激发学生学习积极性,让学生可以在一种比较愉快的环境和氛围当中自觉接受体育教育,赏识教育不仅仅可以增进师生之间的感情,拉近师生的情感距离,而且可以有效提升教育质量以及效率.

    赏识教育小学体育教学应用研究

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    浅谈小学体育花样跳绳教学训练思考

    陈海江
    22页
    查看更多>>摘要：伴随着全民健身理念深化,如今花样跳绳已经成为老少皆宜的运动项目,将其融入小学体育花样跳绳教学,有助于学生身体素质的提高,身体协调、全面发展,这对小学体育教学有着重要价值作用.对此,就小学体育花样跳绳教学训练进行简要分析.

    小学体育花样跳绳教学训练研究分析

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    基于师生对话的小学数学课堂教学研究

    谢仁群
    22页
    查看更多>>摘要：数学教学是小学教育中重要的一部分,因此,各个学校要注重对小学数学教学的教育改革,并在改革创新中加强培养小学生的思维创新能力.目前,仍有一些学校受传统教学模式的影响,不能够有效地提升小学数学教学质量,教育改革中师生对话的教学形式,能够有效地改善传统教学的困境,但在此环境下,强化师生之间的对话形式仍然存在着沟通困难等问题.因此,基于师生对话教学形式,分析小学生数学教学中存在的问题,并提出了相应的解决措施,以此能够有效提升师生之间的沟通效果,提高教学质量.

    师生对话小学数学教学研究

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    足球进小学体育教学课堂的策略研究

    符传健
    23页
    查看更多>>摘要：足球作为体育运动主要项目得到了人们的欢迎,在小学体育教育中也是一项重要课程.体育教学中引入足球运动有助于足球人才培养,促进学生全面发展.但是,足球教学中还需要教师注意教学方法的创新、教学有效性发挥,从而调动学生积极性与参与兴趣,促进小学生社会化.

    足球小学体育教学方法

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    我们离真正的数学"合作学习"还有多远

    葛艳梅
    23页
    查看更多>>摘要：新课改的推行中"伪合作""滥用合作"等现象频现.问题提出有其现实背景与意义,真正"合作学习"的运用需要技巧:"合作学习"需要关注重难点、问题提出具备"合作"的价值、要注意机会均等,这些都是需要着重注意的问题,虽为一隅之见,也力求真正运用好这一学习方式.

    合作学习背景意义技巧

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