首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅论围棋在中小学室内体育与健康课中的应用

    张启成
    238页
    查看更多>>摘要：由于苏州阴雨雾霾天气较多,在小学体育课程中,每学期都会有较多的室内体育课,而现在的室内体育教材严重不足,而围棋这一体育项目恰好可以引入室内体育教学中,教师可以讲授围棋的起源与发展史,围棋的基本规则下法与技战术,围棋名人轶事与名局赏析等.学生通过对围棋的学习,充实室内体育课堂内容,提升自身文化素质与艺术修养.

    围棋室内体育与健康课

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在小学教育中开展中国传统文化教育

    马书微
    238页
    查看更多>>摘要：中国传统文化是中华民族的瑰宝,是建设社会主义先进文化的宝贵资源,是构建和谐社会的重要组成部分.当下,我国小学教育对传统文化的教育还不够重视,大部分小学生的传统文化知识较为薄弱,因此,必须在小学教育中加强对中国传统文化的教育.结合当今社会现状和教育现状,对在小学教育开展中国传统文化教育给予了几点可行性建议,以供广大小学教育从业者参考学习.

    中国传统文化小学教育文化自信文化教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中渗透积极人格的培养探讨

    韩冰雪
    239页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下的小学语文教学,需要在将知识传授给学生的同时,努力培养学生的积极人格,在教学各环节中教给学生为人处世的道理,这样学生才可以从小树立正确的价值观念,拥有健全的人格.从教育观念、情感目标及评价模式三个视角着手,对小学语文教学中渗透积极人格的培养策略进行了探讨.

    小学语文积极人格渗透策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试析小学语文古诗词教学中的美育渗透

    李春玲
    240页
    查看更多>>摘要：古诗词是小学语文教学中的重要组成部分,也是培养学生感知美、想象美和理解美的重要途径之一.然而在目前小学语文古诗词教学中,教法陈旧,主要以读、背诵为主,忽视了美育的渗透.以小学语文古诗词教育为研究出发点,对其美育渗透形式进行了详细的探讨.

    小学语文古诗词美育教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析传统文化在小学语文教学中的渗透策略

    刘瑞
    241页
    查看更多>>摘要：中华上下五千年,祖辈给我们留下了非常丰富和宝贵的文化遗产,需要继承和发扬,这也是每个中国人都应该尽到的责任和义务.鉴于小学语文的学科特性,它是学生步入学习生涯的重要开端,同时也承载着传承优秀传统文化的重要使命.将传统文化融入小学语文课堂教学中,在增加课堂教学趣味性的同时,也可以拓展学生的阅历和见识,以此达到守根固本的作用.

    小学语文传统文化渗透策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析如何在小学语文教学中渗透德育

    柳晓
    242页
    查看更多>>摘要：小学语文是基础性的学科,也是德育渗透的主要路径与方法,更是素质教育实现的主要渠道与方式.小学语文教材中的内容比较丰富,具有很强的思想教育功能,有助于学生审美情趣及其思想道德品质的培养,因此,在小学语文教学中渗透德育就显得尤为重要,其教师必须要积极探索德育在小学语文教学中的渗透途径及方法,并在这一过程中培养学生的语文能力及其人文精神.

    小学语文德育渗透教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学生德育中故事的巧妙应用分析

    曹莉娜
    243页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的德育工作中,教师积极探索教学模式的改革创新,引入故事教学法,增强教学趣味性和有效性,促进学生综合学习效果的增强.因此基于先进教学理念的指导,小学品德与社会教师可以尝试将大阅读教学模式与故事教学进行有机结合,在大阅读教学模式中合理引入趣味性小故事,辅助学生对品德与社会课程的学习,有效促进学生综合学习效果的全面提升.

    小学教育德育故事大阅读教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈谈思想品德课对农村小学生提升道德素养的重要性

    黄玉奎
    244页
    查看更多>>摘要：在农村,特别是偏远乡镇,留守儿童的增加,农村学生的的品德日剧下降令人担忧.由于小学生正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展上的异常,出现思想品德问题.

    思想品德课小学生道德素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新时代小学德育渗透沂蒙精神的实践与研究

    王聪芳
    245页
    查看更多>>摘要：良好的道德品质对于小学生的健康成长至关重要,影响着学生的终身发展.而要实现中华民族伟大复兴,就必须从小学开始提升学生的道德修养.小学生是祖国的未来,是社会主义的接班人,身上肩负着建设伟大中国的重任.因此,做好小学生的思想道德教育,对于社会的发展和祖国的强大有着重要的意义.学校是培养人才的教育基地,教师要发挥自身的作用,把德育工作融入各类教学活动中,特别是要渗透沂蒙精神,培养学生的吃苦耐劳、自强不息和无私奉献精神,从而让学生德、智、体、美、劳全面发展.

    小学德育沂蒙精神

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    美术课堂话德育

    罗维强
    246页
    查看更多>>摘要：德育是美术教学中不可缺少的重要环节,教学管理中的德育渗透应该是"随风潜入夜,润物细无声".通过对日常行为习惯培养、课堂教学环节和实践操作几个教学管理中渗透德育的点点滴滴,探讨了在艺术教育中渗透德育的设计与实施,让学生在美育中树立对美好生活的追求,将德育与美育做到了相互融合、相互渗透.

    德育美术教育行为习惯管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据