首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    精设计重分层巧评价

    王华英
    179页
    查看更多>>摘要："提质减负"的话题一直备受社会各界关注.在小学阶段,语文课后作业"无针对性、无层次性、无趣味性"等问题比较突出.学校对语文课后作业进行了改革,调研中随机选取了15份语文课后作业设计,根据改革现状,提出"作业内容精设计、作业布置重分层、作业批改巧评价"等操作策略,以促"提质减负"精准落地.

    提质减负作业改革小学语文

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    外国语小学英语寒暑假特色作业设计探析

    秦娜
    180-181页
    查看更多>>摘要：通过分析目前小学英语寒暑假作业的设计与布置中存在的一些问题,探析了通过以"活""动"激兴趣、"复""习"贯始终、"拓""展"重运用为原则的特色寒暑假期作业,帮助学生在完成作业的过程中,保持英语学习热情,培养探究意识,开拓文化视野,发展语言运用综合能力,让外国语小学的学生在寒暑假期中轻松、愉悦地感受到英语学习的快乐.

    寒暑假作业外国语小学英语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学高效率教学行为特点探析

    魏庆堂
    180页
    查看更多>>摘要：小学数学是学生主动学习数学的开始.新课改要求学生成为学习的主体,这就需要教师在教学过程当中能够把握学生的特点分析,从而有效构建学生的行为特点,从而提高小学数学课堂的高效性.主要分析小学数学高效率教学过程当中的行为特点,从而为教学任务的完成提供有效的指导和建议.

    小学数学高效率行为特点

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何构建小学数学高效课堂

    刘传栋
    181页
    查看更多>>摘要：新课标在呼唤新的教育模式,而新的教学结构赋予课堂新的面貌,带来课堂教学效率的全面提高,为构建高效课堂做好铺垫.从构建优质高效的小学数学课堂出发,结合三种方法,从精心地设计导入环节、科学地设置课堂问题、构建生活化的教学情境入手,切实减轻学生学习数学的负担,提高学生自主探究的意识,激发学生学习数学的斗志,让学生保持积极的心态,去研究和分析数学知识,最大限度地满足学生对知识的需求,以提高学生学习数学的实效性.

    构建小学数学高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对小学阶段优化数学作业设计的思考

    张清红
    182-183页
    查看更多>>摘要：数学作业作为课堂教学的延伸,是教学过程中不可缺少的环节,是学生巩固学习内容、反馈教学效果的重要手段,因此,教师应该采用不同的表达方式,以此来促进学生数学素养的发展.然而长久以来,数学作业大多时候都是机械重复且索然无味的计算,又或者是百思不得其解的所谓实践运用,甚至是抄背味同嚼蜡的公式定理.长期在这样的作业负担下,学生对数学学习的兴致也就被磨灭了.那么教师应该如何优化作业设计,使学生获得愉快的学习体验呢?鉴于此,在教学过程中,从作业内容的多元化、作业题型的多元化、作业方式的多元化等方面入手,进行优化作业设计的尝试.

    数学作业优化设计多元化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课堂练习,打造高效课堂的重要环节

    石艳颖
    182页
    查看更多>>摘要：课堂练习是以课堂学习为起点,以知识的运用为特征的更深入的学习.高效课堂要求在训练的过程中:尝试"做中看",积累经验;注重"反复看",突出重点;强调"回头看",加强反思.

    课堂练习高效课堂做中看反复看回头看

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在小学语文阅读教学中培养学生的创造力

    钟素梅王晓丽
    183页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课程改革的推进,小学语文教学不断调整教学理念与教学策略,逐步将培养小学生语文综合素养作为教学的主要目标.而在小学语文教学中,对学生阅读能力的培养是重点内容,鉴于当前小学语文教学中对学生阅读能力培养效果并不理想的现状,以培养学生阅读创造力为关键点,探究了小学语文教学中培养学生阅读创造力的具体策略,以便为小学语文教师提供参考.

    小学语文教学阅读教学创造力培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议如何优化小学科学课堂练习

    王宇敏
    184-185页
    查看更多>>摘要：课堂练习不但有利于学生巩固课堂知识和技能,也是培养学生探究和思维能力的基本途径,是学生学习过程中不可或缺的组成部分.基于此,根据教材内容,浅谈如何设计科学的相关练习,从夯实基础、注重实践、长短结合、合作探究等方面入手,潜心设计,精益求精,使课堂练习更富有趣味性和实效性,更具有吸引力,从而使课堂练习不再成为学生的包袱,真正发挥其最大功能,更好地服务于课堂,服务于学生.

    小学科学课堂练习优化稳趣实精

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力

    包江
    184页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和教育事业的进步,当前教育部门以及人们都更加关注小学语文课堂的教学现状.语文是学生整个学习生涯中的一门最为基础性的学科,通过语文的学习,学生学到的不仅仅是课本上的语法以及表达方式,更多的是能够全面学习前人的做人经验以及为人处世的方法,对学生的世界观和人生观的形成有着较大的促进作用.在进行实际教学的过程中,也应该加强对学生阅读方面兴趣的培养,使得学生在不断学习传统文化的过程中提升自己的阅读创造力.主要通过实际经验以及相关理论对小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力进行一定的分析,希望能够为后期的研究者提供一定的参考.

    小学语文阅读教学创造力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文课改的创新思维

    曾德珍
    185页
    查看更多>>摘要：小学语文新课程改革实施后,对教师的创新思维、创新教学模式、创新教学内容尤为关注,同时也对小学生语文素养的提高产生积极的影响.但是陈旧、落后的教学理念和教学模式,已经沿袭了多年,想要彻底消除传统的灌输式、填鸭式教学,还需要广大小学语文教育工作者的共同努力,真正把素质教育大力推广开来.新课改提出:应全面提升小学生的语文素养;引导学生积极地进行自主、合作交流,促使学生具备创新探究的学习意识.遵循新课程改革的要求,结合自身教育教学活动,对小学语文课改的创新思维进行了简要的探究.

    小学语文新课改创新思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据