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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    美术教学对学生核心素养形成的重要作用

    王双双
    208页
    查看更多>>摘要：核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现;是每一名学生获得成功生活、适应个人终身发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养;小学生尚处于人生的初始发展阶段,是教师塑造学生核心素养的关键时期,而美术教育是小学生全面发展过程中必不可少的方面,因此必定会促进小学生核心素养的形成.总之,学生的核心素养是一个发展的过程,美术教育是学生核心素养发展的重要推动力.

    小学美术核心素养

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    论综合实践活动课教师角色的重构

    刘慧
    208页
    查看更多>>摘要：综合实践活动课不同于传统学科,教师在教学中要重视对学生实践能力的有效培养,做好引导工作.教师在授课过程中要做好自身角色定位,革新教学观念,以新模式、新方法有效展开教学工作,促进学生综合实践能力的快速提高.对教师在综合实践课程中如何有效调整自身角色,发挥更好的教学作用进行简要分析.

    综合实践活动课教师角色重构

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    培养小学生造型表现能力的有效策略

    王玉梅
    209页
    查看更多>>摘要：培养学生的造型表现能力是小学美术教学中的一项重要内容,是所有美术活动的基础.《义务教育美术课程标准》强调学生通过参与造型表现的各种活动,激发丰富的想象,唤起创造的欲望.可见,学习造型表现领域的内容对学生的重要性.

    造型表现能力研读直观演示

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    做有思想的教师让教材活起来——基于信息技术与小学科学教学有效融合的思考

    周丽
    209页
    查看更多>>摘要：在当今发展迅速的社会中,掌握信息技术是非常重要的,它在社会中有许多用途,在教育行业中,信息技术也被用于各个学科的教育中,可以说信息技术促进了教育的发展.同时信息技术的应用与老师在课堂上使用的教学方式是紧密联系的.如果老师能将信息技术巧妙地运用到课堂上,对于学生的学习是非常有帮助的.

    信息技术小学科学教学有效融合思考

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    基于核心素养视角下的小学德育

    张国泉
    210-211页
    查看更多>>摘要：在我国教育不断发展中核心素养教育理念被提出,不仅为教师实施教学活动提供了方向,也为德育提供了鲜明的理论指导.核心教育理念明确了学生在参与知识学习中应具备的三大方面、六大要素和十八个基本点的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,这让我国小学德育的目标明晰,也意味着必须积极探究小学德育对策,进行改革.

    核心素养小学德育教学改革对策

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    浅谈小学美术教学中对学生想象力的培养

    张莉
    210页
    查看更多>>摘要：小学美术新课程标准以及小学素质教育改革活动对小学美术教学方法和教学目标都提出了新的要求,在培养小学生美术素养和绘画能力的同时,也更加注重小学生想象力、创造力的锻炼和提升.分析了小学美术教学对培养小学生想象力的重要性,总结了当前小学美术教学过程中出现的各种问题,在结合小学美术教学规律以及小学生身心发展内在规律的基础上,为培养小学生想象力与创造力而提出一些新思路与新想法.

    小学美术想象力教学模式小学生培养策略

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    小学美术课趣味教学的研究

    吴婧莹
    211页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师,而美术作为视觉传达教育的课程,它的本质就是让学生感受美从而创造出美来.在小学阶段的美术教育中,教师要把重心放在唤醒和激活孩子的想象力与创造力上,让孩子走出教室"束缚",在阳光下、游戏中去感受和发现题材与内容,通过自身的体验去创造的美才更加的绚烂.

    兴趣积极主动轻松愉悦符合审美

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    小变革,大舞台——基于学校国旗下讲话形式变革的德育实践研究

    许未未
    212-213页
    查看更多>>摘要：国旗下讲话,是常规德育中每周最大型的、坚持年限最长的活动.国旗下讲话在德育中的效果就犹如维生素之于人体一样,它是一个漫长的、隐性的过程.只要抓好,它就能起到提纲挈领、融会贯通的作用.通过分析现行国旗下讲话的弊端,从而思考变革国旗下讲话的内容和方式.在实践中通过调查、访问、座谈等形式了解师生喜爱的国旗下讲话的内容和形式,利用社会资源、家长资源,寻求生本演绎,集各方之力来进行国旗下讲话的变革,使国旗下讲话真正成为孩子们的"心灵鸡汤".

    国旗德育变革

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    培养小学生音乐欣赏力的方式研究

    张嫒婷
    212页
    查看更多>>摘要：音乐欣赏力实际上就是在聆听音乐的时候对音乐作品感情的感知能力.良好的音乐欣赏力可以奠定学生的音乐学习基础,反映一个人的音乐理解能力水平的高低.因此,在音乐教育中,教师要将培养学生的这一音乐欣赏力摆在重要的位置.主要以苏教版小学中年段音乐教学为例,探讨教师如何培养学生的音乐欣赏力,促进学生的音乐素养与能力的发展.

    小学音乐音乐欣赏力音乐感知教学方式

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    一年级音乐课堂中教师的定位与学生好习惯的培养

    谢化平
    213页
    查看更多>>摘要："思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运",低年级学生活波好动,尤其是刚刚入学的新生.小学阶段初期课堂习惯的养成是最重要的,可以说是学生学习生涯中最重要的阶段.因此教师要找准定位,陪伴学生培养好习惯,为学生一生的学习历程奠基.

    一年级新生教师定位习惯培养

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