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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学数学课堂教学中练习的有效性研究

    刘爽王立杰
    219页
    查看更多>>摘要：基于对小学数学课堂教学中练习有效性的研究,首先,阐述小学数学课堂教学中练习的重要作用.然后,为提升小学数学课堂教学中练习的有效性,给出保证练习层次性、趣味性、适量性等有效措施.最后,通过措施的给出可以在很大程度上提升老师的教学效率与教学质量,可以为学生未来的学习打下良好基础.

    小学数学课堂教学练习

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    刍议儒家思想对小学德育的启示与意义

    艾萍华
    219页
    查看更多>>摘要：品德,是一个人安身立命的根本.古人常说,"罪莫大于无道,怨莫大于无德".品德无论是对一个社会而言,还是对社会的个体人而言,都有着十分重要的作用.品德低下的人在社会上是站不稳脚跟的.小学是学生道德品质的养成阶段.在这期间,应当对学生进行品德教育,让学生在潜移默化中感知优良品德的真谛.在进行品德教育的过程中,若与中华传统文化的瑰宝——儒家思想相结合,则能对学生产生深远影响.随风潜入夜,润物细无声——汨汨沁入心田的德育对学生而言是终身的,也将在其漫漫人生旅途中熠熠生辉.

    小学德育品德孔子儒家

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    关于小学数学作业的改革——对小学数学作业布置的几点思考

    汪海霞
    220页
    查看更多>>摘要：新课程给小学数学教学注入了活力,同时也引发了教育工作者的思考,无论是数学理论的研究者还是一线的数学教师,不仅要关注课堂,也要关注课后的数学作业,使作业的设计成为教育工作者探索的新课题.

    新课程小学数学作业改革

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    弘扬传统文化,做中华优秀少年——小学语文综合性实践活动的研究

    董静
    220页
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    才学兼备自信成长——浅谈社团活动对培养学生良好思想品德的促进作用

    许谭带
    221页
    查看更多>>摘要：学校是培养各类人才的摇篮,社会对人才素质的要求是全面的,其中思想道德素质是学生最重要的素质.新形势下为进一步实现公平教育,将学生的各种社团活动融入思想品德教学无疑是一个重要举措,其不仅繁荣了校园文化,也促进了学生综合素质的全面提高.

    社团活动思想品德作用

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    多元评价在小学体育教学中的有效运用

    李标
    221页
    查看更多>>摘要：任何一门课程都有自身的评价体系,体育学科也不例外.体育学习评价是有效体育教学过程中的重要一环,体育学科的学习评价是根据体育课程的教学目标,根据该学科标准,运用多元的评价手段,对小学生体育学习过程与结果进行判断,最终达到体育教学的高效完成,促进小学生身体健康全面发展.因此就小学体育教学中如何进行多元评价进行探讨.

    小学体育教学小学生多元评价有效运用

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    浅谈新理念下的语文教师

    王卫民
    222页
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    走进生活,提高德育效果——浅谈整合资源,促进学生深度学习

    韩星
    222-223页
    查看更多>>摘要：人教版《道德与法治》教学有这样的叙述:通过在实践活动中领悟,可开启儿童道德与法治之旅;通过增加诵歌谣、看连环画等,可凸显儿童的学习主体地位;使用儿童化的表述方式,可使儿童的德性在优秀传统文化的浸润中得到滋养;与学科有效整合,走进生活,促进深度学习,参与有益的活动和社会实践,可以催升生命体验.

    生活体验资源整合深度学习德育效果

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    以人为本理念在小学学校管理中的融入分析

    吴玉彬
    223页
    查看更多>>摘要：将从以人为本理念的概述角度出发,通过对其含义以及实施原则进行介绍,分析其融入于小学学校管理中的意义,进而指出以人为本理念在小学学校管理中的融入途径,以期为小学学校管理人员提供参考.

    以人为本理念小学学校管理

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    浅析医教结合视域下特殊教育学校康复师资队伍建设的思考

    蒋艳玲
    224页
    查看更多>>摘要：随着"医教结合"的教育理念逐步深入特殊教育模式中,加上在特殊教育学校所取得的效果,"医教结合"理念引起越来越多人的重视.为了实现学生康复的目标,对学校康复师资队伍的建设提出新的要求,也对相关的人员提出了新的目标.针对医教结合视域下特殊教育发展的趋势分析,提出相关的学校康复师资队伍建设的注意点,希望能有效提高特殊学校学生的康复概率,以供大家参考.

    医教结合特殊教育康复师资队伍建设

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