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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    凸显英语教学的“故事味”

    陈亚芳
    202-202,203页
    查看更多>>摘要：新译林英语Story time和Cartoon time的内容具有较强的故事性。实际教学中，教师往往忽略了故事版块的故事性。如何摆脱这一现状，让故事教学凸显“故事味”，结合教学实际谈一些思考。

    关注内容角色扮演实际应用

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    新理念下小学生听写策略浅谈

    钟瑞华
    202-202,203页
    查看更多>>摘要：小学高年级学生的听写不仅是检测生字词掌握情况的一条有效渠道，更是学生理解词语意思、掌握课文内容、灵活运用词语的一个好方法。

    根据意思表演动作回归语境借助文本

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    基于审美欣赏活动的小学古诗教育方法

    杨素君
    202-202页
    查看更多>>摘要：古诗是小学语文课本中非常重要的组成部分之一，对学生鉴赏能力的提高具有十分重要的作用。传统的古诗教学方式过于单一，无法突出诗歌的特色。基于审美欣赏活动开展教学，有助于激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

    审美欣赏小学古诗教育

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    浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养

    谢敏
    203-203页
    查看更多>>摘要：音乐教学中，浓厚的兴趣是培养和提高音乐教学质量和学生音乐素质的关键。深入探究了小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养。

    小学音乐兴趣培养策略

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    加强口算训练，促进学生全面发展

    陆书琴
    203-203页
    查看更多>>摘要：口算需要学生能迅速地、合理地、高效地对计算做出反应，口算方法的灵活性和创造性能有效地锻炼学生的反应能力、学习能力、观察能力、记忆能力、创新能力和总结能力。为进一步强化小学生的口算能力，培养学生的竞争意识，教师应该在加强小学数学基础教育的同时注重加强小学生的口算训练，从而促进学生的全面发展。

    口算训练小学数学方法

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    以尊重阐述爱

    杨玲楠
    204-204页
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    培养学习兴趣，守护乐学情感--小学英语课堂教学浅悟

    燕敏
    204-204页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师。尤其是小学生，只有他们对某学科感兴趣，才有兴致去学，从而会学。因此，在小学英语教学中要把培养学生兴趣放在首位，为学生创设乐学情境，提高教学效率。

    学习兴趣小学英语乐学

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    浅谈如何培养小学二年级学生的数学学习兴趣

    杨光
    204-204,205页
    查看更多>>摘要：数学是一门思考性很强的学科，在小学二年级的教学中要想提高学生的学习效率，就要先让学生对数学感兴趣，这样学生才会主动学习、高效学习。

    小学二年级数学学习兴趣

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    浅谈如何让学生爱上作文课

    赵建彩
    205-205页
    查看更多>>摘要：写作是小学语文教学的重要内容之一，但越来越多的学生往往绞尽脑汁不知从何下笔，导致部分学生厌烦作文，从而产生抵触心理。面对这样的现状，结合教学实际，分析研究如何帮助学生正确面对作文课，并对其产生兴趣，从而让学生爱上作文课。

    兴趣写作素材真实生活

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    在语文课堂中提高听障学生的说话能力

    昌广慧
    205-205,207页
    查看更多>>摘要：听障学生的语文教学从根本而言就是对语言的训练，在平时教学中的主要学习内容就是对语言的学习以及理解和运用，提高听障学生的说话表达能力。在“依文学语、以语导文”的特殊教育学习理论基础上，就如何对听障学生进行更好的语言训练提出意见与建议。

    语文课堂听障学生说话能力

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