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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学数学习题讲评环节的优化设计策略研究

    夏荣杰
    194页
    查看更多>>摘要：对小学数学习题讲评环节存在的问题加以探讨和分析,并提出相应的优化设计策略,以期全面提高小学数学习题讲评的教学效率和教学质量,激发学生的学习积极性和主动性,从而推动小学数学教学改革的有效落实.

    小学数学习题讲评优化设计

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    浅谈小学数学教学中创新能力的培养

    王瑞
    194页
    查看更多>>摘要：在大众创业、万众创新的浪潮下,创新能力的培养尤为重要,创新能力也是小学数学重要的培养目标,在小学数学中如何培养学生的创新能力越来越受到重视.

    小学数学创新能力培养

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    让孩子们插上思维的翅膀

    常静
    195,197页
    查看更多>>摘要：思维能力是一切能力的核心,它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力.一个人的思维能力,不仅与知识理论、水平有关,而且与思维方式有关.

    思维能力课堂氛围问题情境

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    小学数学家庭作业的多元化设计分析

    马建坤
    195页
    查看更多>>摘要：在小学数学学习方面,教师布置的家庭作业一直较为枯燥、乏味,无法激发学生的求知欲和好奇心.基于这种情况,从类型、形式、内容和评价四个方面对小学数学家庭作业的多元化设计问题展开了分析,从而为关注这一话题的人们提供参考.

    小学数学家庭作业多元化设计

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    浅谈科学课的学习评价

    董海兰
    196页
    查看更多>>摘要：科学课对学生多种能力的培养起到了积极的作用,科学课与语文、数学等课程存在差异,在进行科学课的教学中不仅要教授学生理论知识,科学实验等内容,也要进行科学教学的重点内容.而对学生的科学学习进行评价可以了解学生的学习现状,促进学生学习,还能提升学生的科学素养.

    科学学习评价科学素养

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    基于学讲课堂能力培养的研究

    吕芹芹
    196-197页
    查看更多>>摘要：随着学讲课堂的深入开展,教师在实施的过程中越来越感觉到要想学讲课堂开展得顺利,就要发挥学生主动学习的意识,学生只有具有倾听能力、思考能力、表达的能力和质疑能力,才能在课堂中游刃有余地穿梭,共同在思维空间中相互摩擦、碰撞,激发创新思维的火花,登上更高的知识台阶.

    倾听思考表达质疑

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    学生学业成绩成败归因分析

    谢瑞利
    197页
    查看更多>>摘要：在学校中,学生学业的成功与失败是人们普遍关心、也是学生经常遇到的问题.当学业成绩出现时,尤其当这种结果是失败的或预料之外的时候,无论学生本人还是教师往往都要寻找出现这一结果的原因,即进行归因.借助问卷调查、个别访谈、结果分析等方法,把取得的结果进行了归纳,以便更好地指导今后的教学,更好地适应新课程改革.

    学业成绩归因教师学生家庭

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    小学数学课堂教学中学生逻辑思维能力的培养

    吴领香
    198页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,注重学生逻辑思维能力的培养对于一个人今后的发展有很重要的意义,从小培养一个人的逻辑思维能力,对于今后从事更复杂的工作有很大的帮助.而教师的职责就是要针对性地培养孩子的逻辑思维能力,分析培养学生逻辑思维方法存在的问题以及解决办法.

    小学数学逻辑思维能力培养

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    新时期小学教务处管理职能转变的思考

    马丽
    198页
    查看更多>>摘要：小学作为教育的正式开端,其重要性不言而喻.随着时代的变迁,社会的进步,小学教育也随之不断发生着变革.这种变革是对学校教学管理的挑战.为了战胜挑战,与时俱进,教师要深入思考新时期教务处管理职能如何转变.

    教务处管理职能转变以人为本

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    学校后勤工作的精细化管理

    李长松
    199页
    查看更多>>摘要：学校后勤工作是学校工作的重要组成部分,它包括校园环境、学校安全、食堂、宿舍等方方面面,是学校教育教学得以顺利开展的坚实的物质保障.

    后勤管理精细化管理

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