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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅议小学教学课程常规管理措施

    于春波
    215页
    查看更多>>摘要：课程包括国家课程、地方课程和学校课程.任何一个层面的课程都需要通过学校对课程的管理来实现其目标.因此,学校不仅要在国家强调课程改革时进行课程管理,而是要将教学课程进行常规性的管理,从而促进学校教育的均衡、和谐和可持续发展.就小学教学体系中课程的常规性管理展开论述,旨在进一步提升课程实施水平,并促进学生的全面发展.

    小学课程管理

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    "立身以立学为先,立学以读书为本"——小学"书香班级"建设实践初窥

    俞静
    216页
    查看更多>>摘要：在小学班级建设过程中,一个良好有价值的班级文化氛围的营造是重要的环节.在当前国家"倡导全民阅读,建设书香社会"的感召下,全社会都对阅读予以了应有的重视.因此小学建立"书香班级"不仅符合当前"全民阅读"的时代特色,同时对于小学阶段的语文综合语言运用能力和语文阅读素养的提高都有着显著作用.因此重点探讨如何在当前小学班级中推行书香文化,积极建设书香班级.

    小学书香班级建设实践

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    谈小学语文教学中的审美教学——以苏教版《荷花》为例

    吴玉红
    216页
    查看更多>>摘要：审美缺失问题在小学语文教学实践中非常普遍,难以有效发挥语文学科的人文性特征,同时也无法让学生更加深入全面地理解语文文本内涵,阻碍了学生语文综合能力的提升.为了有效弥补审美缺失,加强对学生的审美熏陶,小学语文教师要注重将审美教育和语文教学紧密融合,引导学生体会文本之美,促进学生多元能力的发展,让学生在发现、感受和创造美的过程中发展综合素质.以苏教版《荷花》为例,就小学语文教学中如何推进审美教学进行探讨.

    小学语文审美教学《荷花》

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    寓言:一种重要的德育资源——谈小学语文寓言故事教学德育渗透

    祁越
    217页
    查看更多>>摘要：作为语文教学永恒不变的价值追求,"文道合一"引导着教师在组织语文教育教学活动的时候,除了将基础的语文知识和技能呈现在学生面前之外,还要深挖教材中所蕴含的丰富的价值理念和道德要素等.寓言作为小学语文教学的重要组成部分,其承载着诸多信息.由此,在组织小学语文寓言故事教学的时候,会借助多样化的方式将其中所蕴含的道德内容呈现在学生面前.

    小学语文寓言故事教学道德教育教学方法

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    关于乡村小学教育中班主任的家访工作和留守儿童的心理健康疏导

    张波
    217页
    查看更多>>摘要：在乡村小学班主任家访工作中,需更为关注留守儿童的心理健康问题.为此,重点归纳了相关心理健康问题的因素与来源.就班主任家访工作的重点加以描述和分析,提出了针对乡村留守儿童心理健康疏导的家访工作开展路径,以期完善乡村小学心理健康教育,优化留守儿童的心理成长环境.

    乡村小学班主任家访工作留守儿童心理健康

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    农村小学留守儿童教育的策略探讨

    姚木英
    218页
    查看更多>>摘要：近年,农村的留守儿童问题越来越复杂,给小学教学工作带来许多问题.随着经济社会的不断发展,市场经济发展推动农村的劳动力外出打工,多数夫妻因经济情况没有办法将孩子带在身边,因此产生了留守儿童问题.留守儿童由于缺乏家庭,学校和社会的关爱,导致思想道德、心理健康和身心安全上出现很多问题,引起社会的关注.因此,根据农村小学留守儿童的教育现状,提出解决留守儿童教育问题的对策,为留守儿童营造一个健康的成长氛围.

    农村小学留守儿童教育问题

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    立智立德,整合小学语文教学中的德育

    杨晴
    218页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生形成优良的道德品质和健康人格的重要阶段,因此在小学教育体系中应该加强对学生德育的重视,培养德、智、体、美、劳全面发展的实用型人才.语文作为一门小学基础学科,具有人文性和工具性的双重属性,在小学语文教学过程中整合德育是开展德育的有效途径.就整合小学语文教学中的德育进行探析.

    小学语文教学德育

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    探究小学体育教学中伤害事故的原因及对策

    谢亚洲
    219页
    查看更多>>摘要：体育教学是我国近年来非常关注的一个教育部分,特别在小学,学生既要能够学会科学文化知识,同时也要锻炼好身体,提高自己的身体素质,这就对小学体育教学提出了更高的要求.而随着运动强度的增大,学生的伤害事故频率也在进一步提高,为了更好地帮助学生健康运动,要正确分析伤害事故产生的原因,并提出有效的对策.

    小学体育伤害事故原因对策

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    小学语文教学中的德育渗透

    马银静
    219页
    查看更多>>摘要：小学语文的内容非常丰富,语文的人文性可以帮助学生立智立德,因此教师在小学语文教学中应该整合德育,促进学生健康成长.对整合小学语文教学中的德育进行探析,首先分析了德育的重要意义,然后提出了在小学语文教学中整合德育的有效措施和途径,旨在为人们提供一定的参考.

    小学语文教学德育

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    浅谈小学思想教育中情与理的有效性

    莫敏
    220-221页
    查看更多>>摘要：思想教育是做人的工作.人非草木,孰能无情.在新形势下加强和改进小学思想教育工作,就必须一方面坚持思想教育工作的党性原则,另一方面必须加强思想教育的情与理,做到动之以情,晓之以理.只有把思想教育的原则性、情与理很好地有机结合,坚持解决思想问题与解决实际问题相统一,才能消除人们对思想教育存在的空洞说教的逆反心理,确保思想教育的实效性.

    思想教育情与理实践

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