首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文读写结合教学策略探究

    杨银娥
    43页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的逐渐深入发展,小学阶段的语文教学也越来越注重对语文素养的培养,强化对语文能力的训练.其中读与写的培养就是重点教学内容,再加上读写结合也是有效提高学生语文素养和能力的重要途径,所以,开展读写结合教育是非常有必要的.语文学习的主要目的是实现双向交流,这就需要读与写的有机融合,并在对方的基础上进行自己的再表达.阅读是"吸收"的事情,从阅读中学生能够获取知识、汲取养分、促使精神得到升华;同样的,写作与阅读同等重要,是"表达"的事情,从写作中学生可以发表内心的想法,吐露真实的心情.在此基础上促使两者渗透融合,共同构建的语文教学课堂,能达到事半功倍的效果.

    读写结合小学语文语文素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    把握文本特点 掌握写作要点

    许嫣
    44页
    查看更多>>摘要：小学语文教材中的文本是经过精心选择的优秀范文,是学生学习语言、学习写作的极好凭借.不同的文本有不同的个性.文体不同,其表达方式、写作语言不同.教学时,教师要有文体意识,要教会学生阅读不同文体的方法.以小学叙事类文本为例,就如何把握文本特点,进行写作指导展开研究.

    小学语文叙事类文本先进手段教学效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论如何在语文教学中指导学生朗读

    张如侠
    44页
    查看更多>>摘要：基于对语文朗读重要性的认识,对朗读教学实施的必要性进行了阐述,进而分析现阶段小学低年级朗读教学中存在的问题,主要有朗读对象不广泛、教学目标不明确、评价体系不完善等.最后针对低年级朗读教学存在的问题提出了改善的建议.

    朗读教学朗读指导语文

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    识字教学,小学低年级语文教学的重任

    蒋琴
    45页
    查看更多>>摘要：识字教学是小学低年级语文教学的重要内容.所以,在小学语文教学中,要采用各种教学策略来激发儿童的识字兴趣,为以后的语文学习奠定基础.围绕如何在小学低年级语文教学中开展识字教学进行阐述,旨在提高识字教学的效果.

    小学语文识字教学字形兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对小学语文阅读教学实践研究

    张林红
    45页
    查看更多>>摘要：学生通过阅读对正确的人生观有一定了解,在今后的人生道路上遇到挫折或迷茫时,也可以通过阅读选好正确的方向.因此,阅读教学在小学及学生以后的人生道路上都有着重要的意义,就小学语文阅读教学实践进行研究.

    小学语文阅读教学实践研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    打造全新课堂 促进学生发展

    单明楚
    46页
    查看更多>>摘要：时代的要求就是课堂改革的方向和努力的目标.小学语文教师要明确目前教学当中所存在的一些弊端.为此,要创新课堂教学,打造全新的课堂时空.这样,才能真正提高教学实效,促进学生发展.

    小学语文全新课堂创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    指向核心素养的小学语文教学策略

    古苑瑛
    46页
    查看更多>>摘要：指向核心素养的小学语文教学不是一朝一夕就可以完成的,是教师教学艺术和教学品质二者的助力,推动学生不断增强自己的语言文字运用能力,不断在实践中渗透和深化.

    小学语文语言文字教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让学生在口语交际中畅所欲言

    黄彩银
    47页
    查看更多>>摘要：口语交际能力是一种重要的社会交往能力,培养具有良好表达能力、沟通能力的人才要从基础抓起.教师应通过创设情境,选准话题,指导、评价等策略进行口语训练,让学生在口语交际中畅所欲言,逐步提高听说能力.

    畅所欲言情境话题指导评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何引领学生加强语文阅读训练

    周俊山
    47页
    查看更多>>摘要：阅读是小学生进行语文学习的重要方式,对他们的理解能力和表达能力的提升都起到积极的推动作用.随着新课改的不断深入,学生的语文核心素养也被人们所重视,提升学生的语文核心素养,就必须从学生的阅读抓起,加强语文阅读训练意义重大,在小学语文学习中对学生如何进行阅读训练展开论述.

    语言发展阅读现状有效途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文儿歌兴趣教学的思考

    刘海燕
    48页
    查看更多>>摘要：在小学语文的教学中,相信大家对儿歌并不陌生.儿歌是文学形式中的一种.它简洁短小、生动形象、通俗易懂又带有韵律,深得小学语文老师和学生的喜爱.不仅如此,儿歌还对小学生的认字写作有益,有利于培养小学生的写作能力以及阅读能力.因此,通过描述小学语文儿歌兴趣教学的相关内容来探讨儿歌教育的重要性以及儿歌兴趣教学的方法.

    小学语文儿歌教学兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据