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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    关于培养小学生数学课堂提问能力的策略

    吴立勇
    193页
    查看更多>>摘要：在系统知识传授的课堂教学之前,教师可以有效挖掘教学资源,在教学内容和学生的实际生活之间建立联系,有效触发学生的认识矛盾,让情境的建设有效启发学生的问题意识,从而促进学生问题能力的提升.

    数学课堂能力提问

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    培养阅读习惯提高阅读实效——新课改背景下小学语文阅读教学策略浅析

    胡冬梅
    193页
    查看更多>>摘要：语文作为一门语言类学科,其主要目的就是要增强学生的“听、说、读、写”能力,培养学生良好的语文素养.阅读是小学语文教学中的重要组成部分,良好的阅读能力可以有效地帮助学生更好地学习语文知识,形成良好的语文学习能力.如何培养学生的阅读习惯、增强小学生的阅读实效是每一个语文教师应当思考并解决的问题.

    阅读习惯阅读实效阅读教学策略

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    小学数学阅读能力的培养方式之研究

    赵飞霞
    194页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,教师总是会发现许多学生在题目阅读理解方面存在的问题,在读题审题过程中经常会有各种困难,造成题目理解上的错误,进而造成题目解答错误,同时对于文字性的概念理解不佳,这严重影响学生的数学学习效果,同时也让学生难以保持对数学学习的兴趣.针对小学数学阅读能力进行分析,以小学数学阅读能力的重要性为起手点,进一步提出提升小学数学阅读能力的教学策略.

    小学教育数学阅读能力培养方式

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    论如何巧用“比较法”对小学生思维能力进行培养

    况芸
    194页
    查看更多>>摘要：随着教育体制不断改革,各种教学方法相继出现,尤其是小学数学教学中教法更为重要.从小学数学知识内容来看,许多内容互相联系又有区别,因此小学生在学习过程中,极易出现混淆现象.采用比较法,能够让学生明确彼此异同,提高思维能力.但是怎样才能通过比较法培养学生思维能力？这是相关教师探究的重要课题.阐述巧用比较法的必要性,对比较法的巧用进行探讨.

    比较法小学生思维能力培养

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    在小学体育教学中培养学生学习兴趣的策略探微

    周培
    195页
    查看更多>>摘要：小学体育教学是教育教学的重要部分,在传授学生体育知识的同时,还要提高学生的综合素质,促进学生全面健康发展.为此,在体育教学中培养学生的学习兴趣十分重要.

    小学体育学习兴趣策略探微

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    在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

    庄玲玲
    195页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,教师教学的内容往往与考试内容紧密联系,教师缺乏培养学生独立思考能力的意识,阻碍了教育事业的进步.通过分析小学数学教学中学生独立思考能力的现状,提出具体的培养方法.

    小学数学教学独立思考

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    如何培养与提高小学生的数学阅读能力

    柳海婷
    196页
    查看更多>>摘要：小学数学是培养学生各种思维能力的基础.在新课改的背景下,小学数学的教学越来越受到社会的重视.数学阅读作为提高小学数学成绩的重要因素,随之也受到小学数学教师的重视.通过大量调查,发现大部分学生学习时出现的问题与该学生的阅读能力在很大程度上相关.所以小学数学教师应该积极从提高学生的阅读能力出发,保证学生数学能力的提高.

    新课程小学数学阅读能力

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    浅谈对学生发言评价的艺术

    郑晓敏
    196-197页
    查看更多>>摘要：在教师进行课堂教学时,理应及时并且积极有效地对学习生的发言予以回应.通过对学生发言的积极回应,可以有效地帮助学生改变其错误并教给学生新的知识.同时这也是一种有效的教学反馈的方式,教师能及时对自己的教学方式和教学规划做出有利于学生的调整.作为一个合格的优秀的教师,要做到正确处理学生的教学评价.

    课堂教学学生发言评价艺术

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    以生为本,有效引导——浅谈小学数学课堂自主学习能力培养

    江婷
    197页
    查看更多>>摘要：正所谓“授人以鱼,不如授人以渔”,随着新课程教学改革的深入发展,学生自主学习能力的培养受到了前所未有的重视.在教学中培养学生的自主学习能力,能够有效地激发学生的学习欲望,减轻教师的教学负担.那么在小学数学课堂教学中该如何培养学生的自主学习能力呢？结合相关内容进行详细分析和论述,以求更好地提升教育教学质量,促进学生的全面发展和成长.

    小学数学课堂自主学习能力培养

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    小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法

    谢玲玲
    198页
    查看更多>>摘要：当前,人们对于教学质量的要求日益提升,社会各界都越来越重视学生综合素养以及学习能力的提升.对于小学数学教学来说,它对培养学生的逻辑思维能力具有重要作用,有助于提升学生的数学探究精神.在学生进行数学活动的探究以及数学学习观念形成的过程中,数学活动经验对其有重要影响.因此,为了保障学生能够在学好数学的同时提升其数学素养,就需要有充足的基本活动经验,这就要求教师在教学中将学生的日常生活经验有效转变为数学活动经验,通过自主探究以及动手操作等实践活动帮助学生在数学教学过程中积累基本的数学活动经验.

    小学数学教学基本活动经验策略与方法

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