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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    等效思维在高中物理解题教学中的应用

    王凤祥
    63页
    查看更多>>摘要：等效思维是当前学生在进行物理知识的学习环节中最常用的一项思维手段,所以将等效思维有效应用到物理解题环节中,会联系到物理知识的很多环节,而科学应用等效思维对物理知识进行学习或是解答,不仅能帮助学生将思路向着更为清晰的方向发展,同时对于解题的便利性也将提供重要帮助.所以在当前我国高中物理教学环节中,要想实现对学生等效思维的有效培养,就应该保证对问题方向的明确掌握,从而帮助学生掌握等效思维的优势.确保这一理念可以在教学环节中发挥显著积极作用.

    等效思维高中物理解题教学

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    试论初中语文课堂口语交际课有效教学方法

    胡慧
    63页
    查看更多>>摘要：语言交际能力在日常生活中扮演着十分重要的角色.如何与人建立有效的交流、沟通关系,如何拓展自己的交际圈,这些都依赖于人们良好的交际能力.而对于初中生来说,能够有效提升他们口语交际能力的就是口语交际课,结合具体的教学案例和相关认识进行了阐述,希望与各位同仁共勉.

    初中语文课堂教学口语交际

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    刍议初中语文新课导入设计的路径

    李志远
    64页
    查看更多>>摘要：良好的开端是成功的一半,在课程教学中,良好的导入能够为学生奠定学习的情感基础、思考走向等,能够全面推动教学工作的发展.具体到初中语文教学中,新课导入可以通过情感导入、故事导入、背景导入、复习导入等多种方式进行,全面推动现代化教学工作的发展,为课程开展开好头,给学生以启发.

    初中语文新课导入情感渲染

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    浅析兴趣教学法在高中物理教学中的应用

    韩晓鹏
    64页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的要求下,教学活动由"以教学者为中心"转变为"以学习者为中心".教师在教学中,要尊重学生的主体地位,引导学生形成自主、创新、探究的学习方式.因此,在高中物理的教学过程中,如何培养学生的学习兴趣成为教师面临的一个重要的问题.结合新课改对于教学活动的要求,探讨培养学生学习兴趣的方法.

    高中物理学习兴趣教学方法

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    浅谈高三化学临界生的有效辅导方法

    温晶珍
    65页
    查看更多>>摘要：:近几年随着广西新课改的进行,高考化学试题内容的考察源于课本而又高于课本,知识的覆盖面越来越广,综合性逐渐加强.临界生的有效辅导是临界生的提升和转化工作中的一把利剑,临界生的一本有效转化是一个学校一本率提升的重要途径.探讨了在高考备考过程如何根据化学临界生的知识构架进行有针对性和实效性的辅导,从而实现临界生的一本有效转化.

    高三化学临界生有效辅导

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    课内为基础拓展课外——分析初中语文课内外阅读的整合

    莫海珍
    65页
    查看更多>>摘要：阅读是语文课程教学的重要内容,是学生提升语文学习水平的重要途径,有效地结合课内阅读和课外阅读可以发挥阅读的最佳效果.主要阐述了整合初中语文课内外阅读的重要意义、当前存在的问题和进行有效整合的有效途径,为广大教学工作者提供借鉴和建议.

    课内阅读课外阅读初中语文

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    语文核心素养下的初中写作教学分析

    荣玉琴
    66页
    查看更多>>摘要：在初中语文作文教学过程中,教师要注重对学生进行核心素养的培养.写作教学最重要的是要有丰富的写作素材积累,教师要引导学生多关注社会热点,这是对学生思维能力的良好锻炼方式.教师可以让学生进行材料作文的训练,这是对作文教学的一种积极推进.

    初中作文教学语文核心素养情感体验

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    编号排除法在确定复杂晶胞所含粒子数目中的应用研究

    蓝海金
    66页
    查看更多>>摘要：通过对人教版高中化学课本和高考等考题分析着手,提出确定复杂晶胞中所含粒子数目的简便方法,此法暂命名为编号排除法.

    高中化学排除法编号排除法晶胞粒子数目

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    敢于尝试,愉快教学——浅谈初中语文写作教学的有效途径

    包镇宇
    67页
    查看更多>>摘要：在初中教学过程中,语文是一门必修的课程,占有重要的比重.在语文教学过程中,写作教学是一项重要的内容,它在一定程度上直接影响着语文教学的质量.语文课程教学标准的实施,对学生的写作能力提出了较高的要求.提高学生的写作质量是目前语文教学所要达到的重要目标,不仅需要教师实施积极有效的教学方法,还需要学生配合教师的教学工作,进而有效提高教学效率.写作能力可以反映出学生的语文功底,集中体现其语文素养的高低,它需要教师和学生的共同努力.针对初中语文写作教学的有效策略进行深入探讨.

    初中语文写作教学策略

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    初中化学元素化合物知识的探究性学习策略分析

    宣丽娜
    67页
    查看更多>>摘要：化学课程的实验性是很强的.化学主要是研究化学物质的,作为研究化学物质的学科其学习也应该掌握规律性.初中时期学生刚刚接触化学,化学学习处于启蒙阶段,这一时期学好化学是为了以后在高中更好地学习化学打下基础.初中化学学习的基本知识是化学元素和化合物,化学元素和化合物是学生观察化学现象和了解化学反应的基础和前提.所以,初中生学习好化学元素和化合物知识是以后提升化学学习效率的关键因素,对终身学好化学知识具有重要的意义.在初中学生,在学习化学元素和化合物知识的时候要注意讲究学习的方式方法,要认真分析研读初三化学教材,提出最有效、最省力的初中化学元素和化合物知识的学习方法和措施,从而为初中学好化学打下坚实的基础,切实帮助初中学生有效提升化学学习水平.

    初中化学化学元素化合物

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