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新课程·中学
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月刊

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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    基于中考体育制度下初中体育素质训练的方式方法

    李会民
    90页
    查看更多>>摘要：素质教育将德、智、体、美、劳作为初中学校开设课程的基本依据,丰富了初中学校教育教学活动.其中,体育是优化学生身体素质与提高学生体能水平的基本课程,对于落实国家所提出的"优化青少年的身体素质"及全民运动、终身体育等多种教育理念十分重要.自体育成为中考制度的基本组成部分之后,人们越来越重视体育教学,而教师也应以中考体育制度为基准,优化初中体育素质训练的方式方法.从加强体能素质训练、加强耐力素质训练、加强心理素质训练三个角度展开分析.

    中考体育素质训练方式方法

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    初中化学实验课的优化设计

    沈彬
    90页
    查看更多>>摘要：实验课是初中化学教学的重要组成部分,对于学生学习化学理论和研究化学现象具有非常重要的作用,利用现代化教学手段优化实验内容可以提高学生的积极性,培养学生的动手能力,提高学生的创新能力,让学生了解化学对生活的重要意义,改变以往为了学习而学习的思想,学会主动探究,培养学生的科学素养.

    初中化学实验探索实践

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    古诗词多文本阅读在初中语文教材中的妙用

    郭丹丹李瑞红
    91页
    查看更多>>摘要：古诗词是中华文化的灿烂瑰宝和精髓,也是学生在初中阶段的主要学习内容之一.但受应试教育等传统教学观念的影响,许多初中语文教师只注重让学生背诵和默写,忽略了学生对古诗词的深入阅读和意境欣赏,学生在古诗词理解方面存在一定的困难.多文本阅读作为一种新型的阅读教学方法运用到初中语文古诗词教学中显得尤为重要.从抓关联点、品悟意境和拓展延伸三方面出发,分析和探究多文本阅读在初中语文古诗词教学中应用的有效途径和策略.

    多文本阅读初中语文古诗词教学

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    浅谈高中化学平衡的教学探索

    覃春暖
    91页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生学习的黄金期,教师在这一阶段起着非常重要的辅助作用.如何把握教材内容,采用行之有效的教学方法开展教学,使学生能够真正理解基础理论并举一反三十分重要.

    高中化学化学平衡化学平衡教学探索

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    微课在高中语文课堂教学中的有效运用分析

    王艳红
    92页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展,在教育环节中充分运用信息技术已成为当前教育的发展方向,而微课正是利用信息技术的新型教学模式,与传统模式相比有独特优势的微课正在逐步优化目前的教育模式,为现代教学带来了崭新的局面.在高中课堂中引入微课形式,不仅能有效提升课堂效率,还能激起学生的兴趣,可谓是好处多多.

    高中语文课堂教学微课教学

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    在问题式阅读教学中实现由教师提问向学生"设问"跨越的探究

    陈煊
    92-93页
    查看更多>>摘要：现今中学语文,在采用问题式阅读教学中,教师往往只重视提问而忽视学生的质疑和设问,学生的创新能力得不到有效培养.针对这种现象,提出"在问题式阅读教学中要实现由教师提问向学生'设问'跨越"的观点.从"教师教会学生破解问题产生的密码"引导学生学会质疑"让学生学会'设问'"三个维度进行思考和实践探究,让学生在"设问"中,提高"发现问题、分析问题、解决问题"的能力,培养勇于发问及创新精神.

    阅读教学提问质疑设问

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    浅谈如何有效地将信息技术与初中英语教学相结合

    叶秀珍
    93页
    查看更多>>摘要：现阶段,信息技术的应用已经在我国教育领域得到了普及,并且为教师教学工作的有效开展提供了很大助力.在实际的教学过程中,教师运用信息技术授课,能使自身的教学内容变得更加生动、丰满,从而能有效吸引学生注意力,激活学生的学习动力,继而能显著提升他们的学习效果.基于初中英语教学,对信息技术的有效运用进行分析,以期能给其他初中英语教师同行带来一些帮助,继而推动初中英语教学的进步.

    信息技术初中英语应用策略

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    微课在高中历史教学中的应用效果观察

    沈英会
    94页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,互联网的普及,在教育领域出现了一种新型的多媒体教学模式——微课.微课是利用现代科技手段,以微课视频为核心,以互联网为平台的一种教学模式.将进一步的阐述微课在高中历史教学中的应用.

    高中历史微课特点

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    初中英语语法课的设置及教学指导分析

    蔡荣柱
    94页
    查看更多>>摘要：牛津初中英语教材对语法课给予了较高的重视,每个单元的语言现象都有相应的归纳和总结,并且有操作练习内容.只是在实际的语法教学中,却存在着一些问题,导致语法课的教学效率并不高.基于此,主要探讨牛津版初中英语语法课的设置及其有效的教学指导策略.

    初中英语语法教学指导方法课程设置

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    "互联网+"历史课堂开启"云"时代——基于PAD教学的研究与实践

    陶丽娜
    95页
    查看更多>>摘要：阿里巴巴集团董事会主席马云说过这样一段话:很多人输就输在,对于新兴事物第一看不见,第二看不起,第三看不懂,第四来不及."互联网+教育"无疑是当下最热的教育改革和教育创新话题之一,它就如同一股浪潮席卷而来,如果对其看不见、看不起、看不懂必然只能被无情地淘汰,所以必须做积极应对的弄潮儿.升级"互联网+教学"理念,借助PAD功能,拓展教学时空,开启历史课堂"云"时代.

    "互联网+"PAD教学高效课堂"云"时代

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