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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    巧用信息技术提升初中语文课堂实效

    甘晓霞
    92页
    查看更多>>摘要：信息技术在我国初中语文教学改革中起到重要推动作用,它不仅改变了传统教学,打破了空间桎梏,也提升了教学深度,让教师有更好的发挥空间.教师借助信息技术的优势,改变以往落后的教学方法,将其融入课堂中,不仅点燃了初中生在语文学习方面的积极性,同时也增强了学生的课堂参与感,让学生在语文课堂中的表现更出色.以信息技术在初中语文教学中的优势为分析点,重点阐释了信息技术应用措施.

    信息技术初中语文课堂实效

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    多媒体在初中物理演示实验教学中的应用

    王亭
    93页
    查看更多>>摘要：物理学是一门科学,通过观察和实验,发现规律,建立物理概念.初中物理教学在黑板、模型、实验等传统教学媒体的基础上,结合多媒体进行教学,多种教学方式,让复杂难懂的物理原理变得简单,消除学生对物理学的畏惧心理,让学生主动学习,爱上学习.首先分析多媒体技术在物理演示实验中的策略,之后给出使用多媒体技术辅助教学的建议.

    初中物理多媒体实验教学

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    多媒体教学,语文课堂因你而精彩

    熊丽英
    93页
    查看更多>>摘要：多媒体教学手段独具的优势,愈来愈广泛地被应用于语文课堂中,潜移默化地培养语文综合能力,让语文课堂插上翅膀,变得越来越高效、精彩.

    多媒体语文课堂兴趣情境资源

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    微课对初三物理实验复习的辅助作用研究

    于放
    94页
    查看更多>>摘要：基于微课对初三物理实验复习的辅助作用为核心进行研究,并以人教版教材为基础.首先分析微课对初三物理实验复习的辅助作用,然后阐述初三物理实验复习存在的问题,最后总结微课在初三物理实验复习中的应用方式,目的在于有效提高初三物理实验复习效率.

    微课初三物理实验复习辅助作用

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    浅谈如何上好微型课

    陈静杨娟妮
    94页
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    信息技术背景下初中化学高效课堂的构建研究

    黄应权
    95页
    查看更多>>摘要：化学作为初中九年级才开设的课程,因其晦涩难懂而容易引起学生的反感,再加上初次接触,很多学生没有迅速找到学习方法,对化学产生畏难情绪,导致课堂学习效率低下.对信息技术应用下存在的一些教学问题进行分析之后,提出促进信息技术在化学课堂教学应用的策略,希望能为教师提供一些建议,提高教学效果,构建高效学习课堂.

    信息技术初中化学高效课堂

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    关于微课在初中历史复习教学中的策略简析

    赵晓滨
    95页
    查看更多>>摘要：历史知识之间具有一定的连贯性,通过微课的学习,学生能够充分地掌握知识点,从而发现这些知识点之间所具有的联系,有助于学生形成完整的知识结构,为学生今后的历史学习打下坚实的基础.历史复习中涉及了大量的知识点,只是教师进行讲解,学生难以在课堂内集中自己的注意力,将微课渗透在复习过程中,可以激发学生的学习欲望,让学生能够集中注意力.主要分析关于微课在初中历史复习教学中的策略.

    初中历史复习教学微课

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    微课在初中化学教学中的实践

    何爱平
    96页
    查看更多>>摘要：学生在初中阶段必须要培养自己的创新思维,对于学生来说,学习要掌握有效的方法,主动提升自己的探究水平.对于化学老师来说,要指导学生用什么样的态度来对待化学的学习.新课程标准的颁行对教师提出了有别于传统的新要求,要求教师重视教育质量.在网络信息技术快速发展的形势下,"微课"和网络技术的结合越来越受到人们的重视,全新的教学模式逐渐形成.新的教学模式以其优势得到了众多老师和学生的喜爱."微课"融入初中化学教学,是对初中化学在教学方式上的创新,也能有效提升学生对化学课程的兴趣,提升学生学习化学的效率.

    初中化学教学改革教学实践"微课"

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    STEAM教育在初中科学课堂的应用探索

    董建祥
    96-97页
    查看更多>>摘要：在初中科学课程开展STEAM教育,需要教师掌握该教育方式的内涵与要求,合理选择教学内容,创新科学课程教学模式,根据教学需要综合运用多种教学方法才能取得较好的教学效果,对STEAM教育在初中科学教学中的运用策略进行了探索.

    STEAM教育初中科学应用探索

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    初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养

    徐同玉
    97页
    查看更多>>摘要：初中信息技术课程传达给学生的不仅是固定的知识内容,还有信息思维,这对于身处互联网科技时代的初中生来说万分重要,而自主学习能力则是学生适应学科学习与时代发展的关键能力.为探究初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养方法,针对初中生自主学习能力不足的背后原因进行探讨,并提出下一步教学工作中教师从课程定位、教师定位与教学方法定位方面的改善思路.

    初中教育信息技术教学自主学习能力教学策略

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