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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    初中语文课本剧的研究

    曾凤英
    6-7页
    查看更多>>摘要：在新教改背景下,课本剧作为一种辅助教学手段被引入初中语文的教学中.从介绍课本剧的内涵出发,阐述了其在语文教育中的教学价值以及实施策略,最后在分析初中语文课本剧教学存在问题的基础上,针对性地提出相应的建议,以期提高课程教学质量.

    初中语文课本剧实施策略问题对策

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    借助云教学平台提升历史教学有效性——以移动平台"教学助手"为例

    顾红香
    7页
    查看更多>>摘要：自21世纪以来,随着信息技术的不断发展,云平台+课堂教学加速融合.变革传统的教学手段将使课堂实效停滞不前,但是新的教学技术如果超越了教学实际也会降低课堂的有效性.如何借助云平台来提升教学的有效性,成了教师当下应该解决的核心问题.

    云教学平台课堂教学有效性策略

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    农村高中数学教学中如何培养学生创新能力

    黄莉莉
    8页
    查看更多>>摘要：高中数学教材中的内容比较抽象难懂,培养学生的创新能力能够帮助学生更加深入、直观地理解高中数学知识,不仅能够提高学生的学习成绩,而且还能够培养学生的发散性思维.对农村高中数学教学中培养学生创新能力的措施进行了深入的分析与阐述,希望能为提高我国农村教育质量起到抛砖引玉的作用.

    高中数学创新能力培养策略

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    初中语文古诗词的高效教学研究

    董小琴
    8页
    查看更多>>摘要：古诗词作为中国历史文化产物,在语文教学中有重要意义,通过古诗词教学可以使学生的语文素养和文化底蕴得到培养.对初中语文古诗词的高效教学进行了阐述.

    初中语文古诗词高效教学

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    创新实验在初中物理教学中的应用

    黄志伟
    9页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推进,对于初中物理教学的目标不再满足于传授学生物理知识,更重要的是通过开设物理实验课来培养学生的创新意识,通过创新物理实验课程帮助学生更好地学习物理知识.首先分析目前初中物理实验教学中所存在的问题,然后探究如何对初中物理实验教学进行创新.

    创新实验初中物理教学应用

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    初中英语阅读课教学方式研究

    王慧
    9页
    查看更多>>摘要：如今培养初中学生的英语阅读能力是英语教师的重要教学目标,要求教师在英语阅读教学中,根据实际需要探索新的教学方式,以推进初中英语阅读教学的创新改革,提高初中学生英语阅读理解的准确度和深度,保障英语阅读教学的质量.基于此,主要依托于人教新课标教材,探讨初中英语阅读课教学的有效教学方式.

    初中英语阅读教学阅读理解教学方式

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    学科核心素养视域下的初中英语阅读教学现状研究

    陈月芹
    10页
    查看更多>>摘要：在阅读授课的过程中,由于受到传统教学思想的影响,教师对单词、语法以及词语的教学现状,需要给予详细的分析,以便探寻出其中的问题.因此,针对学科核心素养视域下的初中英语阅读教学现状给出了详细分析.

    核心素养初中英语阅读教学

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    运用导学案培养高中生物理学习能力的探索

    贾永强
    10页
    查看更多>>摘要：在高中物理学习中,导学案被普遍认为是一种可运用的能够培养学生学习能力以及创新能力的有效模式.运用导学案,让学生自觉深入到物理学习之中"寻根问底",探寻物理概念形成的原理.

    导学案高中物理学习能力探索

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    基于化学核心素养的物质的量习题教学设计

    靳稳良
    11页
    查看更多>>摘要：在高中化学中,物质的量是较为抽象的理论,这对学生来讲解读起来有困难,而灵活使用更需要时间的积累.针对基于化学核心素养的物质的量习题教学设计进行了初步探讨.

    中学化学核心素养物质的量

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    基于服务社会思维的初中道德与法治课教学模式探究

    于秀波
    11页
    查看更多>>摘要：在以往的教学中,教师过于重视理论知识的讲述,而忽视了与社会生活的联系,这挫伤了学生的学习兴趣,不利于学生社会责任感的增强.道德与法治主要基于服务社会思维的理念,就初中道德与法治课教学模式进行简要的分析.

    服务社会道德与法治教学模式

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