期刊,新课程·中学 2019年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·中学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

高中地理教学的案例教学模式应用

甄凤丽

130-131页

查看更多>>摘要：随着国家基础教育改革推进,高中地理教学要求实现教学目标培养学生的地理核心素养,使学生从知识的灌输变为知识的构建,深入分析案例教学法在高中地理教学中的应用,对培养学生的实践能力具有促进作用.在新课程改革的促进下,高中地理教学理念不断更新发展,出现了很多新的教学方法.案例教学便是其中一种.案例教学模式在高中地理课堂中的运用促进了地理教学质量的提升.结合具体教学案例,对高中地理课堂中案例教学模式的应用展开论述.

关键词：

高中地理案例教学模式应用

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合作学习方式在初中数学教学中的应用

荣友柏

132页

查看更多>>摘要：近年来,初中数学的开展进行了非常大的改革和创新,在新课改理念的基础上,教师针对学生核心素养进行了教学上的设计,使学生能够充分融入实际的教学过程中.在当前的初中教学中,合作学习方式的应用可以提高学生的学习效率,帮助学生更好地理解数学,学习数学,能够在其中获得理解能力的发展.介绍了合作学习方式,分析了在初中数学教学中的应用优势,并阐述了有效应用的策略,希望提升学生自主学习的效果,促进数学核心素养的建立.

关键词：

合作学习方式初中数学应用优势策略

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浅谈基于核心素养创新初中语文教学方式的有效策略

许露

132页

查看更多>>摘要：初中语文是义务教育阶段的核心课程之一,《义务教育语文课程标准》指出,语文课程的关键性任务在于培养学生的语言意识以及语言应用能力.现阶段,培养学生学科核心素养已经成为教师的普遍共识,因此初中语文教师必须积极转变教学理念,既要注重考核学生语文基础知识的吸收,又要创设多样化的语言应用场景,提升学生听说读写的能力.重点探讨如何基于核心素养创新初中语文教学模式,以供参考.

关键词：

初中语文核心素养创新路径

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研究性学习在函数单调性教学中的创新分析

陈景山

133页

查看更多>>摘要：将研究性学习与函数单调性教学进行有效融合,不但能够培养学生的创新能力、探究能力以及应用能力,还能够使学生熟练地掌握函数单调性知识内容,并且能够对该部分知识内容进行合理运用,使学生的数学核心素养得到有效提升.结合研究性学习的含义,对研究性学习在函数单调性教学中的创新进行简单分析.

关键词：

研究性学习函数单调性教学创新教学

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初中语文自主互助学习方式研究

沈振

133页

查看更多>>摘要：在不断发展进步的社会背景下,国家倘若想要长久进步,必须培养高素质人才,因此对青少年进行培养教育至关重要.高素质人才具有较高的思维逻辑能力以及创新能力等,青少年在上学期间接触到的学科中,语文是提高其综合素质能力的关键,学习语文能够逐渐培养学生的理解能力和表达能力,所以提高初中学生的语文课堂学习效率,开展初中语文自主互助学习方式是刻不容缓的.针对如何开展初中语文自主互助学习模式进行探究.

关键词：

初中语文自主互助课程改革

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核心素养背景下高中数学分层教学策略分析

孙庆娟

134页

查看更多>>摘要：随着九年义务教育的普及,高中生的生源范围逐年增大,学生数量逐年增加.虽然对于提高全民综合素质有重要意义,但是学生学习基础的不同给数学教师的教学活动开展带来了一定的挑战.目前高中数学教学仍然是以大班教学为主,教师无法兼顾到每一个学生的学习情况,导致部分学生的成绩得不到有效提升,不利于学生整体水平的提高.在核心素养教学理念的影响下,高中数学引入了分层教学法,有效改变了数学教学的现状,提高了课堂教学效率.深入分析了在核心素养背景下开展数学分层教学的有效教学策略,并通过对现状的分析,找出其中的不足,并提出解决方法,以期对数学教学方式方法的改进有积极意义.

关键词：

核心素养高中数学分层教学有效策略

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分层教学在初中英语阅读课中的尝试运用

陈智红

134-135页

查看更多>>摘要：英语对学生的学习与生活都有着较大的帮助,在英语教学过程中,教师有必要引导学生养成良好的英语阅读习惯,加强学生对学习英语知识的兴趣,并使他们积极主动地参与到学习中.

关键词：

分层教学初中英语阅读教学

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合作学习在高中数学教学中的应用研究

欧明霞

135页

查看更多>>摘要：高中数学教学引入合作学习模式,不仅可以提高学生参与积极性、提高课堂参与度,还可以借助思维碰撞、交流增强学生思维能力,提高课堂教学实效.将合作学习模式应用于高中数学教学中,教师只有采取有效措施,才能避免合作学习陷入形式化的误区,提升合作学习效果.借助合作学习提高高中数学教学实效,教师应甄选合作学习内容、增强合作过程当中互动,还需巧妙借助问题引领学生的思维,从而彰显合作学习优势,切实提升合作学习效率.

关键词：

合作学习高中数学应用

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"学案导学"模式在高中数学教学中的应用

梁爽

136页

查看更多>>摘要：随着现代化教育的不断改革和深化,在新课改的背景下,我国的素质教育也在不断地深入和改进,数学作为学生学习过程中的主要学科,数学的学习相较其他学科比较复杂.在传统的教学模式中,数学的教学模式也比较枯燥,而且高中生面临高考,教师最常用的教学方式就是"填鸭式"教学,将教材的重点难点以循环的机械式的方式不断地灌输给学生,在教学中完全以教师作为课堂的主体,往往忽视了学生的自身的学习能力,所以这种传统的教学模式存在很多问题."学案导学"的教学模式是以学生为主体的新型教学模式.在此,针对"学案导学"模式在高中数学教学中的应用进行浅析,以期能为数学教学的模式提供有效帮助.

关键词：

学案导学高中数学应用

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小组合作学习在农村初中英语课堂教学中的有效运用

孟倩倩

136页

查看更多>>摘要：英语是初中教育体系当中重要的科目之一,同时也是全面提升学生综合素养和语言能力的关键所在.因此,在实际的英语教学过程当中,教师需要利用各种途径了解学生学习过程当中存在的相关问题,对英语教学内容进行有效的整合与优化.创造性地引入小组合作学习模式,鼓励学生自主进行英语学习和互动交流,不仅能够全面提升学生的课程参与度和学习主动性,同时也能够为农村初中英语教学质量和效率的同步提升提供更好的保障.

关键词：

小组合作学习农村初中英语课堂教学有效运用

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