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新课程·中学
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月刊

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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    生命教育理念下课堂导入方式的实践研究

    陈玲
    6页
    查看更多>>摘要：自新高考和新课程改革实施以来,新课标提出了全面发展学生的核心素养,其中生命观念是里面的一项重要内容.结合作者在一线课堂教学的实践事例对生命教育理念下如何更好地实施课堂导入进行了实践研究,以期更好地对学生完成核心素养生命观念的培养.

    生命教育导入方式实践研究

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    基于核心素养的初中道德与法治单元主题教学设计研究

    张娜李军
    6页
    查看更多>>摘要：2016年9月《中国学生发展核心素养》的发布,在一定程度上改变了学校原有的教学模式,转变了各科教师的教学观念,也对课程设计有了更高的要求.以部编人教版九年级道德与法治教材为例,坚持新课程理念,以核心素养为导向,以单元主题教学为模式,探究道德与法治教学的新策略,引导学生树立正确的人生观和价值观,形成良好的学习意识,全面提高综合素质.

    核心素养道德与法治单元主题教学

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    供给侧改革理念下的高中生物教学改革研究

    易向红
    7页
    查看更多>>摘要：伴随供给侧改革理念的提出,高中生物教学改革有了新的方向与形式.帮助教师在建立新式教学模式的基础上,逐步提升高中生物教学中的趣味性,供给侧理念在课堂中的结合,衍生出微课教学形式,为现代课堂教学的良好开展提供了更坚强的后盾.基于此,对供给侧改革理念下的高中生物教学改革进行简要分析,希望能进一步推动我国高中生物教学的进步.

    供给侧改革高中生物教学改革分析

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    浅谈"探究与分享"栏目的应用思考——以"深深浅浅话友谊"为例

    吴佳丽
    7页
    查看更多>>摘要：首先分析了"探究与分享"栏目在教学中的功能定位和在教学实践中存在的问题,然后结合七年级上册道德与法治第四课"深深浅浅话友谊"的教学实践,谈谈教师运用"探究与分享"栏目的策略与方法.

    道德与法治探究与分享功能定位

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    高中女子班和谐亲子关系构建的策略研究

    彭洁
    8-9页
    查看更多>>摘要：高中女子班的孩子和父母之间沟通不畅,亲子关系僵化成为家校共育的阻力.很多家长抱怨,孩子回家后几乎不怎么和他们交流,只要谈到学习,往往话还没说两句孩子的对立情绪就很严重,有的家长甚至和孩子已经到了无法交谈的境地.以真实案例为切入口,分析亲子关系不和谐的原因,寻找缓和关系的契机,并探求帮助家长改善与女儿关系的行之有效的策略.

    高中女子班亲子关系策略

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    课堂观察在小组合作学习中的作用

    张忠新文玲
    8页
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    浅析高中艺术生现状以及生涯规划探究

    屈卫华朱弘
    9页
    查看更多>>摘要：就业是民生之本,是人们改善生活的基本前提和基本途径.关注高中艺术生人的发展事例,积极培养思想品德,成了心理健康教育研究的新方向和主流.为了能够给高中艺术生职业生涯规划做出积极指导和设计,努力培养出品德兼优、德艺双馨的艺术设计人才.针对高考艺术生在职业规划当中的现状展开分析,通过科学的指导,进一步阐述职业规划对艺考生的积极影响.

    高中艺术生职业生涯规划教学方法积极心理

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    基于核心素养下初中数学分层走位教学实施策略

    李红宁
    10页
    查看更多>>摘要：初中是学生学习的重要时期,也是素质教育的关键阶段,学生很多优秀的品质都是在这一阶段建立起来的.数学是一门重要的基础学科,直接贯穿于人生学习的各个阶段.分层走位教学是当前初中教学过程中经常会用到的教学方式之一.通过基于核心素养下初中数学分层走位教学实施策略的分析,了解当前初中分层走位教学开展的意义,制定初中数学分层走位教学实施的有效措施,从而使整个初中阶段的数学教学开展得更加合理,更好地服务于我国初中教育事业.

    初中阶段分层走位意义教学策略实施措施

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    初中语文作文教学的实用性和创造性探究

    郭萌
    10页
    查看更多>>摘要：作文教学是初中语文教学中的重点知识,也是语文教学的难点知识,为了实现初中作文教学的高效开展.教师在教学过程中就一定要改变传统教学观念,对教学方式进行不断创新,以最大限度地拓展学生的写作思维,让语文作文教学的实用性与创新性得到最大限度的发挥,以此从根本上提升初中习作教学的效率.

    初中语文作文教学实用性创造性

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    农村初中数学课堂教学机智运用有效性研究

    李明
    11页
    查看更多>>摘要：在教学过程中,一份优秀的教学设计固然能够为课堂的顺利进行提供一定的保障,但是学生是能够独立思考的个体,课堂氛围、学生状态等因素都会影响原有教学计划的实行.当课堂受到类似因素的影响后,能否做出及时而正确的判断成为评定一名教师是否具备优秀教学技能的一个评定标准,也是学生能否在课堂上获得更高质量学习体验的决定因素.因此,将从教学机智的内涵、意义谈起,并结合教学实例来探讨农村初中数学课堂中教学机智的运用.

    农村初中初中数学教学教学机智

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