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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    农村学生英语学习积极性的激发策略

    陈洪霞
    188页
    查看更多>>摘要：针对农村学生的英语学习,老师应当采用适当的方法进行激励.为此提出了四个策略:首先,应当培养学生稳定的学习兴趣为教学提供保障;其次,要转变教学方法;再次,要为学生建立激励制度以保证学生的学习态度;最后通过营造良好的氛围使学生变得愿意学习.希望能为读者起到参考的作用.

    农村学生英语学习培养兴趣

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    普通高中音乐课程"分模块跑班"教学模式初探

    陈为公
    188页
    查看更多>>摘要：2017版《普通高中音乐课程标准》规定普通高中音乐课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成.依据课程标准的要求,根据教学实践情况,力求摸索出一个适合普通高中音乐课程的分模块教学模式.从必要性、所需条件、具体方法以及不足点分别加以阐述.

    分模块跑班必要性模块组合

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    高中体育教学中分层教学法的运用

    善杰莲
    189页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,实践教学当中应用了很多新的教学方法,分层教学法也在高中各学科的教学当中普遍应用,高中体育教学也不例外.运用分层教学法可有效激发学生对体育学习的积极性,提升高中体育教学质量与教学效果.就高中体育教学中应用分层教学法的作用进行了分析,并就高中体育教学中分层教学法的实践运用进行了探讨,旨在促进高中体育教学质量的全面提升.

    高中体育分层教学法运用

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    高中历史教学中时空观念的培养管窥

    赵康
    189页
    查看更多>>摘要：高中历史研究的是人类文明,讲究时间和空间的顺序性,是培养学生综合素质的一门重要学科.时空观念是历史学科的核心素养之一,对指导学生培养科学的学习模式、形成正确的历史学习观念具有极其重要的作用.为弥补学生在时空观念上的缺陷,使其获得完备的知识体系,必须注重在历史课堂上对学生进行培养.

    高中历史时空观念教学模式

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    深入挖掘和培养高中生地理自主学习能力

    周新燕
    190页
    查看更多>>摘要：素质教育旨在培养学生的自主学习能力,给学生创造自主探索、发现问题、解决问题以及发展自身学习能力的空间,这对学生的学习是非常有益的.学生是所有学习活动的主体,高中地理教学应该深入挖掘学生的自主学习能力,让学生积极主动探索知识.结合执教经验,列出了几点教学方法,希望能在创新教学中不断培养学生学习能力,提高教学实效.

    高中地理教学自主学习能力教学方法

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    高中语文写作教学的高效性课堂初探

    邵秀丽
    190页
    查看更多>>摘要：学好写作要先下慢功夫,先带领学生完成素材的积累,让心灵先丰富起来.高中语文教师在写作教学时必须指导学生进行一定数量的练笔,在写作实践中实现学生写作能力的升华.指导学生多阅读写作大家的作品,学习他们作品中体现出来的写作知识,做到融合百家之长,为我所用,从而形成自己的写作风格,提高写作能力.

    高中语文写作高效课堂

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    浅析在初中数学教学中培养学生的应用意识

    金肖彤
    191页
    查看更多>>摘要：数学作为一门理论应用型学科,旨在培养学生的逻辑思维,促进学生智力的发育.通过利用数学概念中二次函数、圆、增长率在生活中的应用、创设情境教学的方式来培养学生应用意识,希望对学生学习数学有所帮助.

    初中数学应用意识情境教学

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    浅谈高中语文课堂教学效率的提高

    林晓红
    191页
    查看更多>>摘要：在新课标的指引下,以往的教学教学模式不能适应新教育时代发展和进步的需要了.它需要教师以新的姿态、以新的步伐去迎接新的挑战和机遇,要不断地更新教学方法和手段,使课堂教学效率得到更好的提高.提高课堂教学效率被摆到广大教师的面前,只有提高每一节的课堂教学效率才能够培养学生的学习能力,使他们成为新型的具有创新精神的一代新人.提高高中语文课堂教学效率,一定要在教学方法上下功夫,对此进行了认真的阐述.

    高中语文教学效率提高策略

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    浅谈如何在初中数学教学中培养学生核心素养

    郭文
    192页
    查看更多>>摘要：教改新时代如何培育学生核心素养成为教师思考最多的教育问题,只有学生核心素养得以提升,才能保障育人活动科学高效且契合实际.通过探析在初中数学教学中培养学生核心素养良策,以期提高初中阶段数学学科的教学质量.

    初中数学课堂教学核心素养

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    谈如何提高高中语文阅读教学的有效性

    王开宇
    192页
    查看更多>>摘要：高中语文在高中学习中有着很重要的地位,对于学生来说比较难理解的就是语文阅读方面的学习.通过对现阶段语文阅读教学出现的问题进行分析,来探讨提高高中语文阅读教学的有效性措施.

    高中语文阅读教学有效性

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