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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    信息技术环境下初中数学学科课堂教学模式的几点思考

    孙燕
    83页
    查看更多>>摘要：信息技术的快速发展为人们获取信息、传播信息的方式带来了巨大的变化,在此背景下,课堂教学活动也越来越呈现出信息化的趋势.信息技术的出现促进了传统教学模式的发展和更新,从多个方面对课堂教学起到了优化作用.初中数学教师也应将信息技术积极地运用到课堂教学中去,将信息技术、网络资源与数学知识进行有机结合,以更加顺利、高效地完成教学任务.信息技术教学有利于改革传统的教学模式,培养学生的数学实践能力和创新能力.结合具体的教学实践,对信息技术环境下初中数学课堂教学模式的构建进行探究.

    信息技术初中数学教学模式

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    写作思维训练之以小见大——以《郑伯克段于鄢》为例

    王科锐
    83页
    查看更多>>摘要：古人写文章简约丰厚,微言大义,辞藻宏赡,行文大器.如何带领学生品鉴古人简约文章语词背后的丰厚内涵,值得探究和思考.尝试以《郑伯克段于鄢》为例,引导学生通过以小见大的方式,锻炼写作思维能力.

    文言文以小见大写作思维

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    桃李不言,下自成蹊——I used to be afraid of the dark.德育教学案例

    陈修香
    84页
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    信息化环境下初中数学函数教学的策略研究

    陈丽
    84-85页
    查看更多>>摘要：教育信息化是信息时代初中教育教学改革的重要方向,而数学是初中教育教学所涉及的一门重要课程,函数教学是初中数学教学的重要组成部分,贯穿于中学数学知识学习的全过程,是中学生需要掌握的重要的数学知识点.从初中数学教学的实际出发,以函数教学为切入点,分析当前信息化环境下初中数学函数教学现状,从知识理解与教学方式及实际应用等方面,探讨信息化环境下初中数学函数教学的改进策略,旨在为初中数学函数教学的高效实施予以参考.

    初中数学信息化环境函数教学重要性

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    浅谈初中数学教材中的例题处理

    张卫
    85页
    查看更多>>摘要：有效的例题教学需要孩子们在教师的引导下进行模仿,但教师在例题教学中,决不能只采用题海战术,而应采用合理的策略指导例题教学.例题教学课上采用"一题多解""一题多变""多题归一"等就是很好的方法,既让课上的经典例题发挥引领、放样的作用,又让学生从教师课堂讲授的例题中得到启发,使学生将所学知识条理化、系统化,提高解题能力,从而发挥例题教学的最大效益,提高教学质量.

    初中数学例题教学一题多解

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    信息技术与初中数学教学的整合漫谈

    葛媛媛
    86页
    查看更多>>摘要：随着社会信息技术的日益发展,信息技术与课程教学的整合成为一个必然的发展趋势.在传统教学模式中,学生通常只能通过教师的讲授来学习、理解知识,信息技术在教学中的应用有利于丰富学生获取知识的途径,利用图像、音频、视频等方式使课堂变得更加生动形象.对于数学这样高度理论化、抽象化的学科来说,信息技术教学显得尤为重要.对信息技术与初中数学教学的整合进行探究,以提高课堂教学效果.

    信息技术初中数学整合方法

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    浅谈高中函数的零点问题

    庄逢双
    86页
    查看更多>>摘要：本文运用函数零点的概念及函数零点的存在性定理对函数零点存在性、唯一性、个数问题进行多方面的解答.巧用函数与方程思想,构造函数,数形结合,结合典型例题分析相关问题,得出解决此类问题的方法.

    函数零点零点个数高中数学

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    巧用几何画板,构建品质课堂——浅谈信息技术在农村数学教学中的应用

    任江萍
    87页
    查看更多>>摘要：信息技术将问题变得直观,让知识变得有趣,改变了传统教师上课的模式,再加上近几年教育部为了缩小城乡差距,加大了对农村教育的投入,让信息技术运用于农村数学课堂成为可能.在这一背景下,结合农村初中数学的实际,谈谈如何将信息技术与数学课程进行更好的整合.以教学中常用的软件几何画板为例,从几何画板的特点优势、应用价值及弊端等方面进行论述.

    信息技术几何画板数学教学

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    平行线的判定(1)教学设计

    陈文伦
    87页
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    自主学习背景下的初中化学微课教学分析

    范金娟
    88页
    查看更多>>摘要：新课改的实施要求体现学生在教学活动中的主体地位,提倡自主学习.因此,在初中化学教学中要转变教学模式,从自主学习的角度设计教学活动,从微课的转变展开研究.

    自主学习初中化学微课

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