首页期刊导航|新课程·中学
期刊信息/Journal information
新课程·中学
新课程·中学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考

    谈东平
    146页
    查看更多>>摘要：化学在整个高中阶段是一门重要的自然学科之一,在高中课程中是重要的设置.高中阶段的化学学习离不开化学实验,而高中化学实验课堂的教学效率直接影响着高中化学教师和学生化学学科的发展.基于发展学科核心素养的高中化学实验教学是当前新课改的教学政策,化学学科核心素养充分地体现了化学的本质特征,将学科基础知识、学科学习能力和学科思想方法有机融合.将从高中化学学科核心素养概要着手分析,共同探讨基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考.

    学科核心素养高中化学实验教学实践思考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    融入生活化教学,提高初中物理课堂教学质量

    钟凌凌
    146页
    查看更多>>摘要：在初中教学过程中,物理作为一门基础性学科,其理论性和逻辑性相对较强,这一学科具有很强的抽象性.因此,处于初中阶段的学生对物理这一学科的学习较为吃力,课堂教学质量也难以提升.随着新课标改革的不断深入,越来越多的初中物理教师意识到要想提高物理课堂教学质量,应从调动初中学生物理课堂上的积极性入手,立足于融入生活化教学,提高初中物理课堂教学质量的探究过程,希望借此进一步为提高初中物理教学研究事业贡献一份力量.

    生活化教学初中物理教学质量

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈新课程下初中物理教学中提高课堂质量的策略

    梁永林
    147页
    查看更多>>摘要：初中物理对于初中学生来说是一门新开的课程,新课程下如何使学生对该门课程有兴趣,如何在课堂教学中提高学生的科学素养,如何提高学生应用知识解决问题的能力呢?主要结合教学经验谈谈看法.

    物理教学课堂质量充分准备

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    足球在高中阶段发展的几点思考

    应羽
    147页
    查看更多>>摘要：教育部门指出,校园体育是学生学习体育课程的较佳时机,能帮助学生养成良好的体育锻炼习惯.但是在高考的压力下,很多学校都引导学生在业余时间学习足球课程,导致其体育锻炼时间受到限制,为了改善这一问题,提出足球在高中阶段发展的几点思考.

    足球高中阶段发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    立足生活化,提高初中物理教学质量

    宿迎祯
    148页
    查看更多>>摘要：初中物理学科理论性较强,知识点繁多,学生学习起来有一定的困难,致使教学质量下降.基于此,在初中物理课堂教学中,教师可以适当地引进生活元素进行知识传授和能力培养,从而借此激发学生物理学习的兴趣和课堂学习中的积极性.立足生活化,探究如何提高初中物理教学质量,希望借此为初中物理教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.

    生活化教学初中物理教学质量多媒体技术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中体育课武术教学存在的问题及改进对策

    赵倩
    148页
    查看更多>>摘要：武术是我国一项比较传统的体育项目,从某种程度上来说,也算得上是一项传统的文化瑰宝.在高中体育教学的过程中,开展武术教学,不仅能够促进学生身体素质的发展,同时也能够促进学生形成体育精神以及传统文化素养.但是在当前的高中武术教学中,还存在较多的问题,影响教学的质量.基于此,对这些问题进行分析,并提出具体的优化策略.

    高中体育教学武术教学教学问题教学对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在物理教学中践行"四导学教"高效课堂理念

    高雯
    149页
    查看更多>>摘要："四导学教课堂"是以学生自主学习作为主要方式,以合作学习作为主要教学形式,以"导问,导学,导练,导智"作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式."四导学教课堂"主要是通过教师指导下的全程自主学习,落实学生的主体地位,提高学生课堂教学的参与度、问题探讨的深度与广度,着力培训学习方法,提高教学的有效性和质量.

    物理教学四导学教高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何让集体备课更上一层楼

    李玉莉
    149页
    查看更多>>摘要：备好课是上好课的前提.现在,很多学校大力提倡集体备课,统一各备课组教学行为,这样做无疑是正确的,特别是对刚入职的青年教师.但如果不能对集体备课有个清晰统一的指导,那么,集体备课就有可能演变各行其是的备课,达不到资源共享,相互促进的目的.

    备课储备调整完善集体

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文教学中探究性学习模式构建

    王慧
    150页
    查看更多>>摘要：初中阶段对学生进行良好的语文教育,对学生未来发展具有积极影响.因此,初中语文教师应在课堂教学中,构建探究性学习模式,使学生对语文知识产生探究欲望,从而提升学生语文综合能力.但现阶段,初中生语文学习方式存在较多问题,导致教师难以发挥探究性学习模式的教育价值.针对此种教育现状,初中语文教学应激发学生对语文学习热情.通过探究性学习模式,使学生掌握正确的学习方式,提升语文学习能力.基于初中语文教学中探究性学习模式构建存在的问题进行分析,并提出相应解决策略,全面提升初中语文教学水平.

    初中语文探究性学习模式构建

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初三化学课堂教学的有效性探索

    刘载玉
    150页
    查看更多>>摘要：化学是初中教育阶段的重点科目之一,在中考中占据着重要的地位.近年来随着我国教育事业的不断发展,初中化学课程的教学地位越来越显著,但同时在教学实践中也存在着不少普遍问题,因此如何提高初中化学课堂教学的有效性就成为广大一线化学教师面临的紧迫教学任务.基于此,首先分析了当前初三化学课堂教学中存在的问题,接着通过实际的教学案例重点探索了提高初三化学课堂教学有效性的具体策略.

    初三化学课程课堂教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据