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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅谈高中英语阅读教学的有效策略

    李兴中
    82页
    查看更多>>摘要：阅读,一直以来,就是高中英语教学的重头戏.因此,探寻提升高中英语阅读教学的有效策略也是广大高中英语教师不懈努力的方向.在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕"千方百计激发阅读兴趣、自始至终渗透学法指导以及坚持不懈做好拓展延伸"三个方面,浅显论述高中英语阅读教学的一些有效策略.

    高中英语阅读教学有效策略

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    初中美术国画欣赏课设置及教学指导策略分析

    高鑫
    82页
    查看更多>>摘要：近些年我国不断实施新课改,在美术课程当中也重视联系学生的日常生活经验,重视培养学生的审美能力和审美意识.国画是我国传统艺术的精粹,因此需要在美术课当中推广美术国画欣赏课.

    初中美术国画欣赏课教学指导

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    "民歌"教学在音乐课堂中的"感、品、悟"——以教学设计"茉莉芬芳—地方民歌"为例

    王钰晶
    83页
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    英文歌曲与电影在高中英语课堂教学中的应用解析

    李燕
    83页
    查看更多>>摘要：目前高中生在英语学习上存在很多的问题,比如理解能力弱、词汇量积累少、阅读迟钝、缺乏交流技巧等.鉴于此,高中教师在教学过程中,可以将英文歌曲和电影与英语教学目标相结合,以此激发学生英语学习的兴趣,调动他们英语课堂教学活动中的积极性与参与性.从高中英语课堂教学入手,对如何在高中英语课堂教学中应用英文歌曲与电影进行了探究,希望籍此为高中英语教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.

    高中英语英文歌曲电影应用

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    在扬琴教学中传承民族音乐文化——以初中音乐《悠扬琴韵》一课的教学为例

    陈玲
    84-85页
    查看更多>>摘要：中学生不喜欢民族音乐,这是教学过程中常见的一个问题.在初中音乐《悠扬琴韵》一课中,尝试把中国民族乐器——扬琴引进课堂,让学生零距离接触民族乐器.通过设计丰富的音乐实践活动,引导学生主动参与.通过行之有效的"请进来"的做法,让学生用"动起来""活起来"等方法学习民族音乐,达到了预期的教学效果.书之成文,以期与同行分享民族音乐教学的成功经验.

    主动参与扬琴教学民族音乐

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    高中英语语法教学策略探析

    许建慧
    84页
    查看更多>>摘要：高中英语句子结构逐渐趋于复杂化,其中重要的影响因素就是语法知识和语法结构的多元化变化.语法是串联英语词组,进行有效语义表达和情感传递的核心媒介,英语语法主要包括句子的时态,谓语动词的形式,介词短语的搭配,从句的引导,结构的调整,句子成分的省略和倒装等.因此构建科学高效的语法教学策略是促进英语交流的必要硬件驱动.就高中英语语法教学策略展开论述,旨在进一步提升课堂教学质量,并提升高中生的英语能力.

    高中英语语法教学策略

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    切块拼接法在高中英语阅读教学中的应用研究

    陈昊
    85页
    查看更多>>摘要：切块拼接法是一种十分有效的学习方法,它不仅可以有效地帮助学生提升对课文的学习兴趣,督促学生形成良好的阅读和学习意识,还能对学生综合实践能力和逻辑把握能力有一定的帮助作用.在进行阅读教学过程中,教师应结合学生的实际能力开展切块拼接教学,引导学生有计划地进行英语文章阅读训练,提升学生的阅读水平.

    高中英语切块拼接法阅读教学应用策略

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    "互联网+"浪潮下微课只取一瓢饮——微课在突破语文教学重难点中的应用

    侯淑君
    86页
    查看更多>>摘要："互联网+"时代,各种信息浪潮般涌来,学习者的注意力被不停地分散.微课以其短小精悍的特点,适应了新时期学习者的"注意力模式",满足了一线教师和学生的实际需要.

    "互联网+"微课教学

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    浅谈语境理论下的中学英语词汇教学实践

    李文龙
    86页
    查看更多>>摘要：英语词汇教学是高中英语教学的基础,也是教学难点所在.教师在教学中运用英语语言文化背景、英语影视、对话练习等方法实施词汇教学,可以有效提高英语词汇教学效果.

    语境理论中学英语语言文化英语影视对话

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    浅谈语音APP在初中英语听读教学的作用

    罗婷婷
    87页
    查看更多>>摘要：作为初中英语教学的一个创新举措,传统的英语教学与信息时代紧密结合,把手机语音APP应用到初中英语教学中,能够提升英语课堂的感染力,增加英语语音学习的时效性,能够为有效教学助一臂之力.通过线上线下的语音听读教学,促使学生英语语音听读能力进一步提升,达到教学目的.

    初中英语听读教学语音APP

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