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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    试析微课在高中信息技术教学中的高效应用方法

    马得胜
    147页
    查看更多>>摘要：随着现代教育技术的不断发展,微课被越来越多的教师应用到了课堂教学实践中,并极大地推动了教学改革进程.高中阶段,信息技术课程是提高学生计算机操作技能以及信息素养的主要学科,而微课作为一种教学资源,不仅丰富了课堂内容,更为教师提供了新颖有效的教学方式.基于此,从高中信息技术教学入手,对如何在高中信息技术教学中应用微课进行了探究,希望借此为高中信息技术教学研究事业的发展贡献一份微薄力量.

    微课高中信息技术应用

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    "先学后教"教学模式在初中化学教学中的应用浅谈

    郭欣
    147页
    查看更多>>摘要：在初中化学教学中应用"先学后教"的教学方式,能提高学生学习化学的主动性、独立性和积极性,锻炼学生的探索能力,培养学生的自主学习意识.教师要在此过程中给予学生一定的帮助与指导,解答学生的问题与疑惑,集中学生的注意力,促使学生实现全面发展.

    先学后教教学模式初中化学应用浅谈

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    学案导学模式在初中生物教学中的应用

    谭宏轩
    148页
    查看更多>>摘要：在新课改标准下,传统教学模式已经逐渐被教师所摒弃,取而代之的是新教学模式.在初中生物教学中,教师通过应用学案导学模式能够激发学生的学习兴趣,提高学生生物学习的水平.因此,在理论与实践结合下,需要初中生物教师不断丰富教学内容,提高教学质量,进而达到促进学生高效学习生物知识的目标.

    学案导学模式初中生物教学应用

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    Python走进高中信息技术教学之研究

    石勇
    148页
    查看更多>>摘要：针对高中信息技术中Python教学展开研究,分别从以下几个方面详细分析,目的在于更好地开展信息技术教学,提高高中信息技术教学质量.

    Python信息技术教学模块课程设置

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    浅谈义务教育均衡发展理念下的初中教育创新

    黄靖
    149页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的发展,综合国力的强盛,国家进一步加大了对教育事业的投入.新课改以来,国家进一步倡导"教育公平",推行中国特色的义务教育制度,进一步推进教育公益性、普惠性,争取进一步缩小城乡教育差距,促进义务教育均衡发展.在义务教育阶段推行教育均衡发展理念,可以让更多孩子享受到义务教育,提升义务教育阶段的教学质量,从根本上提升国民素质.

    义务教育均衡发展教育创新

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    浅谈信息技术在高中研究性学习中的重要性

    汤美萍
    149页
    查看更多>>摘要：研究性学习是以"培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题,从而解决问题的能力"为基本目标,在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程.学生在进行研究性学习的过程中,可以通过计算法验证,实验比较验证法、观察法,询问法、机器模拟仿真法及文献查证法等方法来解决问题.实际上,随着信息技术的发展到今天,目前,学生在使用这些方法的过程中,信息技术承担着重要的角色.

    研究性学习信息技术学习方式

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    基于大数据背景下学生个性化的体育锻炼

    武冠军
    150页
    查看更多>>摘要：随着校园数字化网络技术的发展,数字化学习是一种学习的趋势.大数据为每个学生个性化体育锻炼提供了科学分析依据,学生通过课内、外体育锻炼产生的数据,上传数字化学习平台,平台收集数据、可视化分析、学练指导、菜单式的锻炼方式、推送适合每个学生个性化的锻炼指导,提高学生的身体素质.

    大数据个性化数字化学习

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    初中音乐游戏化教学模式构建策略

    曹文千
    150页
    查看更多>>摘要：初中阶段对学生开展音乐教学,提升学生综合素质,对学生未来发展具有积极影响.但现阶段,我国大部分初中音乐教学过程中,教师采用传统的教学模式,对学生进行理论知识灌输,导致学生对音乐学习失去兴趣,不利于学生提升综合素质.针对此种教育现状,在新课程改革背景下,初中音乐教学应全面进行改革.在实际教育过程中,教师应构建游戏化教学模式,既能激发学生学习兴趣,又能培养学生形成良好的审美能力.基于初中音乐教学中构建游戏化教学模式的重要性进行分析,提出游戏化教学模式构建策略.

    初中音乐游戏化教学构建策略

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    试论多元化教学在初中体育教学中的实践

    马腾
    151页
    查看更多>>摘要：体育教学应当激发学生的主动性,让学生对体育的学习产生兴趣,自发进行体育知识的学习以及实践运用.为了达成这一目标,教师需要在进行教学的过程中实现多元化教学,深入学生内心,以学生的学习心理特征为出发点,实现多元化教学,提升初中体育课堂的教学效率.简单讨论关于多元化教学在初中体育教学中的实践问题.

    多元化教学初中体育

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    浅谈高中信息技术学科中核心素养的培养

    于俊伟
    151页
    查看更多>>摘要：2018年1月教育部颁布《普通高中课程方案和各学科课程标准(2017版)》新课程标准修订的一大亮点是学科核心素养的提出,使学科核心素养得以彰显,体现了以人为本的教育理念.明确指出信息技术的核心素养,即培养具有信息意识、计算思维能力、数字化学习与创新能力、信息社会责任感.高中阶段作为信息技术的重要教育阶段,教师应当注重对学生核心素养的培养,加强对学生发现问题、创造性思考问题以及清晰的表达信息技术方案的能力的培养.

    信息技术核心素养培养方式

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