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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    初中历史教学中乡土文化资源的应用

    张娜
    57页
    查看更多>>摘要：初中历史学科综合性较强,在教学过程中,教师应利用乡土文化资源,扩展历史知识内容,对学生未来发展具有积极影响.但现阶段,在我国大部分初中历史教学中,教师采用传统的教育方式,对学生灌输理论知识.并且,教师忽略对学生扩展知识内容,导致学生历史知识基础较差,不利于学生未来接受高等级的历史教育.基于初中历史教学中乡土文化资源应用的意义进行分析,提出乡土文化应用策略,全面提升初中历史教学水平.

    初中历史教学乡土文化资源

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    初中历史教学中的"问题设计"探究

    胡雄英
    58页
    查看更多>>摘要：对于初中历史教材内容来说,不仅各知识点之间具有较强的关联性,而且历史事件距离学生年代较为久远,不仅不利于学生全面地理解,还不利于学生的记忆.而教师根据教材内容进行问题设计,不仅能够有效激发学生学习兴趣,还能为学生营造良好的学习环境,促使学生的思维能力得到不断提高.为了更好地在初中历史教学过程中进行问题设计,围绕概念性、应用性、理解性以及知识扩展性问题设计展开详细分析,希望能够给相关人士提供重要的参考.

    初中历史问题设计教学方式

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    地形图在初中地理教学中的有效应用

    刘伟
    58页
    查看更多>>摘要：地形图是地图的重要形式之一,是初中地理的重要讲授内容,也是地理教师教学的重要工具.地形图由于其表现的地理知识较为生动形象,表达的知识点需要仔细观察探究,一直是初中地理教学中的重要内容.如何在初中地理教学中有效使用地形图,使学生能够快速理解地理知识,准确掌握知识难点,一直是教学领域探讨的重点.就地形图在初中地理中的有效应用进行了探讨,希望能为地形图在初中地理教学中的应用提供借鉴.

    地形图初中地理地理教学

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    浅析山区初中地理课堂教学设计方案

    陆彩妙
    59页
    查看更多>>摘要：当前中国山区初中地理教育处于落后水平,部分初中地理老师照本宣科,不做要求的态度,加以教学方案的枯燥无味,使得学生对于地理知识掌握和理解都处于较低的水平.为了改变这一现象,从地理课堂的状态分析、地理课堂教学方案的设计来简要分析和探讨当前山区初中地理教学.针对性地提出几种可实施并有效的教学方法.

    初中地理山区课堂教学

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    初中生数学课后反思性学习的教学实践探究

    熊伟
    59页
    查看更多>>摘要：初中数学教学包括教师的课堂讲授和学生的课后反思性学习,其中课后反思性学习发挥着重要的作用,这不仅是对课堂所学内容的反思,也是对学习方法、学习行为和学习结果的反思.在课后反思性学习的过程中可以更加充分地发挥学生的主体作用,自觉、有意识地结合实际情况来进行反思,所以教师要加强对课后反思性学习的重视,给予学生更多的时间和机会进行学习反思.但是在实际的数学教学过程中仍然存在着教学观念陈旧的问题,主要是教师进行灌输式的讲授,而忽略了学生的主体地位,学生没有切实从自身出发来进行学习反思等问题.主要针对这些问题从创设课后反思性学习氛围,丰富课后反思性学习形式,在作业评析中创设反思机会,完善课后反思性学习的评价等几个方面来探究初中生数学课后反思性学习的教学实践策略.

    初中数学课后反思反思性学习

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    初中数学错题本的作用与使用思路探讨

    王慧微
    60页
    查看更多>>摘要：学生普遍认为中学数学是相对其他科目来说学习比较困难的一门学科,因为数学知识具有抽象性与逻辑性较强的特点.这一特点不仅打击了学生的学习积极性,同时也影响到了学生的思维发展.所以在教学中要利用数学错题本来帮助学生掌握好数学知识,针对性地解决数学重点和难点.对初中数学错题本的作用与使用思路进行了简要阐述,希望能起到抛砖引玉的作用.

    初中数学错题本作用使用思路

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    初中数学教学中变式教学的实践应用

    刘元平
    60页
    查看更多>>摘要：在现代化的教育改革中,素质教育工作越来越受到人们的重视.初中数学作为初中教学工作中的重要内容,必须深入贯彻落实新课程教育改革的理念,利用现代化的教学手段对学生进行综合素质教育,而变式教学无疑是一个最佳的选择.通过对变式教学内涵与作用的浅析,深入探讨其在初中数学教学中的具体实践应用措施.

    初中数学变式教学实践应用

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    初中数学生活化教学探究

    张丽霞
    61页
    查看更多>>摘要：生活化的教学模式是教学上以学生在生活中的实际经验为出发点,将教学内容和生活结合在一起,将学生的生活经验数学化.因此,初中数学教师在教学时,能够设计和日常生活相贴切的问题作为课堂教学的切入点,积极鼓励学生参与到课堂教学中,帮助学生更好地认知和了解数学.

    初中数学生活化教学探究

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    初中数学教学中实施问题教学法的策略分析

    黄风
    61页
    查看更多>>摘要：数学学科是一门注重逻辑思维能力培养的学科,进入初中阶段,是学生的认知感知能力、思维发展能力发展的重要时期.初中数学课程中运用问题教学法展开教学工作,能够提升学生学习主动性、提升教学效率、符合新课标发展要求.在初中数学教学中实施问题教学法,需要进行有效问题创设、引导学生积极思考、增加课堂互动等,全面推动数学教学发展.

    初中数学问题教学法学生主动性

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    多元化教学法在初中数学教学中的应用探究

    刘俊辉
    62页
    查看更多>>摘要：学校为培养社会需要的人才,其教学教育也在不断进行新的改革.多元化教学法的应用,为初中数学教学提供了多媒体辅助教学、思考教学、提问式教学、探究式教学等新的教学方式,提高了学生学习的兴趣.

    多元化教学法初中数学学生发展

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