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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    刍议以生为本理念下如何提升初中语文教学质量

    孟影
    156页
    查看更多>>摘要：生本理念作为素质教育主导理念,在初中教育领域受到普遍应用,并呈现出显著教学效果,促进了学生兴趣激发,以及学习效率的提高.因此,初中语文教师在组织教学活动时,需要侧重于生本理念的贯彻,并且在该思想支撑下,对语文课堂教学进行创新和优化,从而保证语文教学更加高效.

    以生为本初中语文课堂教学

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    巧用小组合作 提升初中语文教学的有效性

    袁青
    156页
    查看更多>>摘要：小组合作就是教师将班级学生按照组间同质、组内异质的原则分成若干小组,引导学生在自主思考的基础上展开合作探究的学习方式.小组合作模式下,学生会互相启发,互相帮助,互相影响,学生的团结互助能力和学习探究能力均能得到有效提升.而且初中语文课堂上的小组合作能够激发学生的学习热情,并发散学生的思维.因此,教师要将小组合作科学地运用到初中语文课堂上,使之更好地提升课堂教学质量,并提升学生的语文素养.

    初中语文小组合作课堂教学

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    如何构建"生动"的语文课堂探索

    利剑
    157页
    查看更多>>摘要："生动"语文课堂的构建不仅仅是提高语文课堂教学效率的要求,同时也是培养学生语文核心素养的要求.结合语文教学的特点以及学生学习语文的真实状况,从激发学生学习兴趣、创设教学情境、巧设问题增强师生互动以及发挥教师人格魅力等角度提出了具体的构建"生动"语文课堂的策略.

    初中语文"生动"课堂构建策略

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    随笔训练,初中语文高效作文教学模式探究

    杨燕红
    157页
    查看更多>>摘要：作文是初中语文教学的重头戏,在中考中占据重要的位置,提高学生的作文水平不是一蹴而就的事情.而随笔训练就是在平时的语文教学中,不断地积累素材、思考生活、表达真情,从而提高写作能力.围绕如何随笔训练进行阐述,旨在提高学生的写作能力.

    随笔训练初中语文作文高效

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    初中语文阅读教学的有效性策略探析

    戴良海
    158页
    查看更多>>摘要：语文是初中教育中三大基础学科之一,占有极其重要的地位.语文学习中,阅读则决定一个学生的语文水平.初中语文阅读一可以提高学生的阅读理解能力,二可以陶冶学生的情操,让他们在中国上下五千年的文化海洋中徜徉,让他们可以欣赏不同种族与国家的文化传承与底蕴.故而,结合自己多年累积的经验心得,与大家探讨一下初中语文阅读教学的有效性策略.

    初中语文阅读阅读教学有效性策略

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    浅析如何优化初中文言文阅读的有效教学

    李盼盼
    158页
    查看更多>>摘要：文言文阅读,是继承我国传统文化的一项重要教学活动,是初中语文教学的重要内容.从巧设导语、翻阅工具书、引导朗读三方面入手,阐述如何优化初中文言文阅读的有效教学,以供同行借鉴.

    优化初中文言文阅读有效教学

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    初中语文课堂教学有效性探究

    林增耀
    159页
    查看更多>>摘要：初中阶段语文学科是中学生的主要学习科目之一,但是初中语文学科的课堂教学有效性却一直提不上来,虽然老师与学生都在语文学科的课堂上花费了大量的时间与精力,但是却没有什么明显的效果,所以,需要研究如何做才能够提高初中语文学科课堂教学的有效性.

    初中语文课堂教学有效性策略

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    利用有效教学,让初中英语教学更精彩

    余菁
    159页
    查看更多>>摘要：英语从小学便注入学生的思想中,学习英语是学习生涯中的必经环节.随着教育改革,新课程的要求,学生的学习方式也有了新的途径.重视"以学生为主",以学生的兴趣为出发点,教育学生、培养学生,使其成为全能型人才.但是对于初中英语,怎样的教学方式才能够提升学生的学习兴趣,提高课堂效率.主要分享有效的教学方式,精彩化现阶段的英语课堂状态.

    英语学习有效教学方式精彩化课堂

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    和谐育人愉快学习促进英语有效教学

    张伟艳
    160页
    查看更多>>摘要：提升学生对英语进行学习的兴趣是开展英语教学的基础.而想要进行有效教学,就必须要通过各种途径促进学生自主学习,同时加强与教师的互动,从而使学生在自主学习的过程中收获到学习的乐趣,提高学生的学习能力.也只有在和谐育人、愉快学习的氛围下才能够做到这一点.据此,对相关问题进行分析,希望能够促进英语有效教学.

    和谐学习英语

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    新课标下初中英语写作教学质量提升路径

    刘学一
    160页
    查看更多>>摘要：听、说、读、写是初中英语教学的基本内容,更是学生学好英语必备的四项技能.其中写作层次最高,最能够增强学生英语运用能力与英语语言表达能力.然而,教师采取的单一授课模式,使学生写作兴趣与能力不高.而这种教学方法不适应新课标理念要求.对此,着重分析了新课标下初中英语写作教学存在的问题,提出了新课标下初中英语写作教学质量提升的策略.

    英语写作新课标教学质量

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