首页期刊导航|新课程·中学
期刊信息/Journal information
新课程·中学
新课程·中学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    谈如何有效地进行初中数学总复习

    宗晓红
    171页
    查看更多>>摘要：九年级毕业班的总复习任务很艰巨,不但教学时间紧张,而且任务繁重,而数学又是中考之中的核心课程,如何提升数学总复习的质量和效益,对于每一位毕业班数学教师都是必须面对的问题.结合初三实际情况浅谈几点看法.

    华师版初中数学总复习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    实验教学推动初中物理高效课堂的构建

    王亮
    171页
    查看更多>>摘要：物理作为一门实验性和探究性较强的学科,在素质教育逐步实施的前提下,初中阶段物理课程教学当中,也更加注重对学生综合能力与核心素养的培养和教育,以此转变现代化教育观念和思想,在培养学生多方面发展的基础上,有效提升初中物理课堂效率.基于此,以实验教学法为切入点,深入探究此教学法如何推动初中物理高效课堂的良好构建.

    初中物理实验教学高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程理念下物理实验教学有效性初探

    汪杰
    172页
    查看更多>>摘要：为了培养学生的创新精神和实践能力,新课程标准要求将学习过程从知识的被动接受向知识的主动获取转化.物理实验教学有利于激发学生学习的兴趣,增强学生观察、分析、解决问题的能力.

    新课程实验教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究提升初中化学课堂教学有效性的策略

    曹婷婷
    172页
    查看更多>>摘要：提升课堂教学的有效性与新课标的发展一致,是全面提升素质教育的体现,主要指教育者在有限的教学时间内为学生营造轻松活跃的课堂氛围,为学生打造高质量的有效课堂,促使学生积极主动研究文化知识,提升学生的学习效果以及教师的教学质量.作为初中化学教师,要依据学生的实际情况,灵活运用多种教学方式,保证课堂教学的有效性,发展学生的能力,提升学生的综合素质.

    初中化学课堂教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何运用实验提高初中物理教学的课堂效率

    陈宁
    173页
    查看更多>>摘要：提高物理课堂教学的效率简单理解就是用最短的时间让学生掌握更多的物理知识,提高物理学习能力及综合素质.

    物理教学实验学生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    注重初中生物实验教学提高初中生物课堂效率

    夏春华
    173页
    查看更多>>摘要：生物课程是初中教育系统重要组成,也是初中教学难点之一.为有效提高生物课堂教学水平,保障整体课堂教学效率,初中教学同仁开始尝试运用实验教学,对生物教学进行辅助.以人教版初中生物教材为例,通过对生物课堂教学现状的分析,对生物实验教学在生物教学中的运用方式展开全面论述,期望能够为初中生物课程教学提供一些启示.

    生物教学生物实验教学互动实验结果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何有效提高初中物理课堂教学效率

    程锐强
    174页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,如何提高课堂教学效率,是每一位教师应该思考的问题.衡量教师教学水平最重要的一个环节就是教学.教学经验对于一名教师来说十分重要.如果对于课本中的知识重点和难点把握不够,就不能很好地进行课堂教学.多看、多问、多听、多想这四点是改进这一问题的最好方法.但这些对于课堂教学来说远远不够.所以,要想提高课堂教学质量,必须转变课堂教学方式.

    课堂教学效率课堂互动教学资源因材施教

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    认识课堂提问意义发挥课堂提问效能

    夏高慧
    174页
    查看更多>>摘要：教学课堂提问可以揭示教学内容,了解学生学习情况,引发学生积极思考,教法学生学习兴趣,启迪学生智慧,还可以架起信息反馈桥梁,沟通师生感情.因此,课堂上教师应充分发挥提问的效能.提问要符合学生思想实际,要创设有价值的教学情境,要精心设计问题,要给学生足够的思考时间,等待精彩的绽放,要坚持适时点评.

    课堂教学提问作用意义

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养下初中音乐高效课堂的构建研究

    尹玉梅
    175页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,音乐课程的教学效果越来越受到广大师生的重视.经过众多实践研究表明,初中阶段的音乐教学对于学生的个性全面发展有着重要的作用,有利于学生音乐素养、艺术水平以及审美品味等多个方面的提升,还有利于挖掘学生的兴趣和潜能.音乐虽然看起来没有语数英等课程重要,但却能在潜移默化当中对学生的学习和发展产生深远的影响.如何落实核心素养的理念,打造初中音乐高效课堂成为现如今广大初中音乐教师面临的一个重要问题.对核心素养下初中音乐高效课堂的构建进行研究,以期更好地促进学生综合全面发展.

    初中音乐高效课堂核心素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中化学如何构建高效课堂

    胡庆兰
    175页
    查看更多>>摘要：化学是一门实践性较强的学科,对于学生正确认识生活中不同现象有着非常大的帮助.新课程标准,对化学课堂的要求也越来越高.如何提高化学课堂的效率,用最少的时间使学生学到最多知识成了众多化学老师研究的焦点.从创造和谐的学习环境、关注学生的学习需求和学习方式等三个方面阐述了如何构建初中化学高效课堂.

    初中化学新课程高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据