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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    关注平凡小事,与学生共成长——谈如何做好班主任工作

    梁少敏
    226页
    查看更多>>摘要："德"是学生全面、健康发展的关键,德育是教育的永恒的主题.在初中阶段,学生正处于思想品德发展的叛逆阶段,教师要注重德育教育的实效性.从拓展班主任的综合素质、日常管理中的倾听赏析学生、善用平凡的小事件教育学生等方面探讨如何做好班主任工作.

    综合素质倾听赏识润物细无声

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    以人为本,德育为先——论初中道德与法治课高效课堂的构建

    叶雁燕
    227页
    查看更多>>摘要：在开展初中道德与法治学科教学时,应试教育思想与传统的教学方式对其产生了非常大的影响,使该学科的教学地位无法得到提升,课堂教学的效率低下.要想确保学生更好地学习道德与法治,需要不断提升课堂教学的高效性,同时要求教师在教学时坚持"以人为本,德育为先"的理念.

    以人为本德育高效课堂道德与法治

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    浅谈趣味教学法在初中学困生转化中的应用

    龙卫兵
    227页
    查看更多>>摘要：初中地理教学中学困生的转化是目前各国遇到的难题之一,学困生是相对学优生而言的,在教学中也是客观存在的,因此学困生是教师不可忽视的一个群体.现在社会是学习型社会,对于学生学习有更高的要求,学习的周期也逐渐增长.学习困难学生存在于每门学科中,其影响也较为消极,学生综合素质的提升,有助于提升综合能力,所以对初中地理中学困生进行有效转化有重要的影响.以初中地理课程中学困生转化为研究视角,对转化过程中的趣味教学法应用进行了研究.

    趣味教学法初中学困生具体应用

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    做特殊"六心"班主任

    于宏立
    228页
    查看更多>>摘要：班主任工作是一件以心灵与心灵碰撞的工作,当拥有了"六心",赢得学生的尊重和信任的时候,就一定能体验到巨大的专业成就感和幸福感.

    班主任"六心"尊重闲心

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    提升班主任德育工作效率 助力学生成才

    刘浩萍
    228页
    查看更多>>摘要：班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者,还是沟通家长和学校的桥梁.初中班主任,不仅要引导学生掌握一定的知识技能,更要培养学生良好的思想品质,进而促使学生成长为德、智、体、美全面发展的综合型人才.

    初中班主任德育教育

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    试析如何在初中音乐教学中实现对民族音乐文化的传承

    吕悦
    229页
    查看更多>>摘要：音乐作为一门听觉艺术,拥有丰富的文化、历史内涵,音乐只有在传承的基础上才能拥有创新的活力、发展的动力.在初中音乐教学中,传承民族文化音乐是提升学生审美能力,传承、发扬传统文化的重要途径.教师应利用民族音乐文化丰富音乐课程资源,并将民族音乐文化融入课堂教学中,让初中音乐课堂成为传承、弘扬民族音乐文化的阵地.

    初中音乐教学民族音乐文化传承

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    浅谈运用赏识教育促进和谐的师生关系

    于金龙
    229页
    查看更多>>摘要：在现实生活中,几乎每个人都十分在意别人对自己的评价,都希望得到别人的认可和赞美.这种认可和赞美就是赏识.

    赏识教育和谐师生关系

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    浅谈班主任如何处理学生问题

    孔金燕
    230页
    查看更多>>摘要：随着时代的变迁,初中班主任面对的学生问题越来越复杂,这就需要班主灵活机智的应对,对学生既要严格要求,又不能管得太死.要做到"严而不死,活而不乱",在纪律管理时,做到如王立华老师所说的:"让学生沐浴在人性光照的温情里!"

    班主任学生发现问题教育

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    德育与教学,孰轻孰重

    王平
    230页
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    论如何提高初中班主任德育工作的有效性

    张振伟
    231页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生学习和接受知识的关键时期,同时也是培养其正确的世界观和价值观,形成良好品德和思想道德的关键时期,因此做好这一时期的班主任德育工作对学生今后的人生发展将会产生重要的影响.基于当前应当如何提高初中班主任德育工作的有效性进行了具体的分析和探讨,以期对如何提高班主任工作的实效性,帮助学生树立正确的人生观和价值观提供一定的参考和借鉴.

    初中班主任德育工作有效性

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