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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    初中数学课的课堂引入与学生能力培养

    赵爽
    221页
    查看更多>>摘要：数学学科能力的欠缺,作为影响初中数学课程教学质量提升的重要因素,伴随素质教育与新课程改革的不断推进,课堂引入环节以及培养学生能力的重要性愈加凸显.基于此,主要就初中数学课的课堂引入与学生能力培养这一主题,进行了探究.

    初中数学课堂引入能力培养

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    探究初中数学开展研究性学习活动存在的问题

    班自然
    222页
    查看更多>>摘要：在素质教育蓬勃发展的当下,初中阶段对于学生而言是非常关键的,是学生学习数学较为快速的时期,也是他们培养数学素养的重要阶段,因此初中数学教师可以采用研究性学习活动的方式,坚持做到正确认识,注重实践;培养兴趣,合理教学;注重引导,培养能力这几大关键方面,有效加强学生的初中数学学习积极性,为其未来的学习发展打下坚实的基础.结合初中数学教学经验,对探究初中数学开展研究性学习活动存在的问题做逐一深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑.

    初中数学研究性学习活动存在问题

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    浅谈初中语文教学与德育的有效融合

    梁汉强
    222-223页
    查看更多>>摘要：在经济全球化浪潮下,我国社会经济发展迅速,社会对公民道德素养提出了更高的要求,怀有更加殷切的期盼.作为德育的基础,学校工作的中心是学科教育和教学工作,因此学科德育自然承担着学校德育的重任.今朝,思想品德教导作为直接德育,依然是进行德育的主要内容.除这之外的其他科目仍然主要是由专业知识传授.主体德育的功能还没有得到足够的重视,影响着现阶段初中德育工作的开展效果.主要立足于初中语文的角度,对教学过程中的德育内容与该课程的融合进行了研究.

    初中语文德育有效融合

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    培养中学数学读题能力的教学策略

    张凤玲
    223页
    查看更多>>摘要：在整理解题思路前必先读题,解题能力强弱与否读题是其关键.发现大部分学生的读题能力较差,缺少读题能力技巧的指导.培养良好的读题习惯及读题方法,以及加强数学语言的教学.只有教会学生科学、正确的读题动机、习惯和方法,才能收到较好的教学效果.

    数学读题能力培养

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    让个性发展之花在生命科学教育中绽放

    姚艳
    224-225页
    查看更多>>摘要：生命科学教学精要是通过课堂教学既展示了生物科学学科本身的基本内容,反映了自然科学的本质,又能以此提高全体学生生物科学素养,更重要的是促进学生的个性发展.主要讲述了在新授课、实验课和试卷评讲课等几种类型生命科学课堂教学中,因材施教、循序渐进地以提高学生的生物学习兴趣、培养学生操作技能及动手能力和引导学生思维形成及提高解题能力,如何促进学生个性的发展.

    生物课堂教学绽放个性发展之花

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    初中物理核心素养培养策略实践的研究

    李小东
    224页
    查看更多>>摘要：科技高速发展、知识更新周期变快的现代社会对人才提出更高要求,而教育肩负着为现代社会培养创新型人才的重任.物理学科作为初中教学体系重要组成部分,物理教学也应紧紧围绕核心素养培养展开.以核心素养培养为中心的初中物理教学应该在互联网背景下整合多种教学资源;应该联系生活、回归生活;应该重实验探究.

    初中物理核心素养策略

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    化学教学中学生创新能力的培养

    常世劲
    225页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施与推进,越来越多的教师意识到培养学生创新能力的重要性,结合教学开始增加学生参与课堂的机会,挖掘学生的创新潜力.基于此,在教学中立足生活、问题、实践可以有效改善学生的学习现状,提高学生的创新能力.

    化学教学创新能力培养

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    浅谈初中生物教中学生创新思维的培养

    陈海林
    226页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生进行思维拓展和完善的重要时期,在初中教学中引导学生进行知识基础的夯实是每一位教师的职责和义务.初中生物是引导学生认识自然的一门学科,对学生进行初中生物教学,可以帮助学生更加清晰、全面地认识自然,可以培养学生相应的实验探究思维和创新思维,培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力.在现下这个竞争激励的社会中,唯有拥有创新思维才能永久不息,提升学生综合素质、培养学生创新思维是现下教师的重要义务和责任.结合相关教学经验,分析初中生物教学中培养学生创新思维的重要性,探究初中生物中培养学生创新思维的策略.

    初中生物创新思维教学策略

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    初中生物课堂德育素材的挖掘与实施分析

    覃国玉
    226页
    查看更多>>摘要：德育一直以来都是基础教育的一个重要主题,而且教材是承载丰富德育内容的优良载体,要求学科教师在开展教学活动时,要将其中蕴含的德育素材挖掘出来,并渗透在课堂教学中,以实现教学内容与德育内容的有机结合,在一定程度上可合理地优化课堂教学过程.主要以人教版初中生物课堂教学为例,探讨其教材内容中蕴含的德育素材在课堂上的渗透与运用.

    初中生物德育素材课堂教学教学方法

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    初中音乐教学情感、态度价值观的培养探究

    翟海涛
    227页
    查看更多>>摘要：情感、态度价值观的目标确立,对提升初中生整体素质和全面发展有重要意义,基于此,结合对初中音乐教材的分析对音乐教学中情感、态度价值观的教育功能做简要分析.

    初中音乐教材教学策略渗透

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