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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    初中语文教学中的多元化教学方法解析

    李建霞
    56页
    查看更多>>摘要：首先分析初中语文教学中的多元化教学方法运用背景,其次从多个方面深入说明并探讨初中语文教学中多元化教学方法的使用措施,旨在为相关研究提供参考资料.

    初中语文多元化教学方式

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    互助五步作文教学法让作文训练有序得法

    毕淑华
    56页
    查看更多>>摘要："基于核心素养下的语文作文专项教学 ——互助五步作文法"的策略研究与实践是作文教学的研究方向,从作文的训练目标、作文教学指导模式、作文训练素材、作文训练梯度、四助一测的互助五步作文课堂流程五方面入手,有层次、有系统地研究,使之成为成功的作文教学体系.

    互助五步作文教学法作文训练目标作文教学指导模式

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    初中语文教学中探究性阅读的导入分析

    武秋娟
    57页
    查看更多>>摘要：以初中语文教学中探究性阅读的导入为重点进行阐述,结合当下初中语文教学现状,对几种导入方式进行深入探索与研究,其目的在于提升初中语文教学质量,加强初中生的语文科学素养.

    初中语文教学导入方法

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    高中语文情境教学的构建与巧妙设计分析

    訾贇
    57页
    查看更多>>摘要：针对高中语文情境教学进行分析,探讨了高中语文情境创设中存在的问题,结合这些问题总结如何进行有效的情境创设和设计,内容有:课前情境导入,课堂上运用互动交流法,课后回顾课程情境.希望通过对这些内容的分析,能够为高中语文教学提供一定的帮助.

    高中语文情境教学情感倾注互动交流

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    浅析初中道德与法治课回归生活

    孙莉娟
    58-59页
    查看更多>>摘要：新课程改革呼吁课程回归生活,创设生活化的课堂,让生活引领学生健康成长.就初中道德与法治课回归生活主要表现做几点阐述:教材内容生活化;教学目标生活化;课堂教学生活化.

    回归生活道德与法治课程标准

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    如何在语文教学中引导学生探索小说的主题意义

    翟羽
    58页
    查看更多>>摘要：纵观高中语文必修教材,其中收录着大量极具可读性的经典小说.小说主要是由故事情节、人物形象和环境这三部分构成的,这三部分是为揭示主题服务的,其深刻反映出了作者的思想情感.主要就小说阅读教学中的主题意义及其实现途径进行详细说明.

    高中语文小说教学主题意义实现途径

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    高考背景下的高中语文古诗词鉴赏教学分析

    陈莉
    59页
    查看更多>>摘要：古诗词作为我国传统文化的重要组成部分,是中华民族宝贵的精神财富.加强对学生优秀传统文化的传输,是当今社会发展的要求.基于此,主要从三个方面出发,阐述了在高考背景下如何提高高中语文古诗词鉴赏的教学效率,希望能够对同仁有所帮助.

    高中语文古诗词方法与策略

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    核心素养背景下高中英语阅读教学优化方法

    廖崑伶
    60页
    查看更多>>摘要：在核心素养理念不断深入的当前时代,高中教育的形式以及目标都有了一定程度的优化.现如今,传统的应试教育原则逐渐产生一定的弊端,为了保证学生的综合发展,教师就要对教学手段展开创新.其次,在高中英语教学中,阅读作为其中的重要组成部分,一直深受教师的重视,但是由于教学方式的不合理,使得教学效果并不明显.基于此,对如何在核心素养的背景下开展高中英语阅读教学进行分析.

    核心素养教育高中英语教学阅读教学教学优化教学对策

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    初中英语课堂教学目标精准设计与优化策略探究

    吕颖琦
    60-62页
    查看更多>>摘要：科学、规范、具体可操作的教学目标是维持课堂秩序,保障教学活动正常开展的重要前提,也是教育教学活动的基础.根据初中英语新课程标准,教师应当从知识、技能、过程方法、情感态度和价值观以及文化意识五个维度来设定教学目标,打造完善的初中英语教学知识体系,以提高教学的效果.然而在现实当中,初中英语教学目标设置过程存在各种问题,使实际的教学效果大打折扣.基于此,首先明确了初中英语教学目标优化的必要性,分析了目标实施现状,重点探讨初中英语教学目标优化的策略,希望在具体的实践活动当中给初中英语教师以参考.

    初中英语教学目标优化

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    融情景教学于课堂,教活道德与法治

    王玉梅
    61页
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