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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    基于地理实践力的高中研学旅行方案设计研究

    陈行森
    18页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深化,在高中教育阶段,教师不仅要注重学生的地理基础知识和地理学习能力的培养,而且需要基于地理实践能力来培养学生的地理思维和地理探究能力.从基于地理实践力的高中研学旅行方案的设计原则角度出发,结合教学实践,对于基于地理实践力的高中研学旅行方案设计做出了一些探索实践.

    地理实践力高中地理研学旅行方案设计

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    高中地理课堂有效教学策略研究

    赵永智
    19页
    查看更多>>摘要：新时期教育改革下,传统式的教育方法已经不能满足教育发展需求,特别是新课程指导下,对高中地理课堂教学提出更高的要求.新时期教育理念更加注重学生综合素质的培养,以学生主体为基础,开展高中地理课堂的有效教学.主要从当前地理教学中存在的问题出发,探讨提高地理教学有效性的策略方法.

    高中地理有效教学策略研究

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    浸润式教学:初中英语三学课堂教学实践研究

    杨静
    20-21页
    查看更多>>摘要：随着我国改革开放的不断扩大和对外交流的不断深入,英语教学的重要性不言而喻.当前,课堂教学依然是中学生学习英语最主要的方式之一.为此,紧密围绕初中英语教学内容,结合构建以"真学""深学"和"乐学"课堂为主旨的教学改革,对开展"浸润式"初中英语教学的内涵、意义及具体的方法策略进行了分析研究,并在教学实践中进行了相应的探索和总结,取得了显著的效果.

    浸润式初中英语实践研究

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    基于核心素养的高中数学课堂教学研究

    张伟
    20页
    查看更多>>摘要：数学是一门逻辑性思维比较强的抽象的学科,也是高中教育当中的重要学科.新课程标准下数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面.数学学科核心素养的培养,要通过学科教学和综合实践活动课程来具体实施.就基于核心素养的高中数学的课堂教学,提出了适当的对策.

    核心素养高中数学教学研究

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    浅谈中学物理与生活知识结合的讨论

    姚丽
    21页
    查看更多>>摘要：中学物理学科教学与其他学科不同,它涉及的知识点比较晦涩难懂,学生理解起来比较有难度.而物理学科作为一门重要的课程,无论是在学生的升学还是日常生活当中都非常有用,所以现阶段教育界非常重视学生物理知识的掌握.从现阶段的中学物理学科教学来看,物理教学方法还比较传统,很少与实际联系,知识比较高深难懂.为了提升物理教学效果,并且让学生能够学以致用,就需要将物理教学生活化,从而促使学生在生活中了解物理知识,学习物理知识,提高物理教学效果.

    中学物理学科生活知识有效策略

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    创设情境优化数学课堂的教学研究

    许仁义
    22页
    查看更多>>摘要：创设情境是教学方法的一种,这种方法是将情境作为揭示矛盾的辅助工具,以达到活跃课堂氛围,激发学生自主学习能力的目的.教师要突破以往的填鸭式教学方式,就要尝试将数学的学科特点与生活经验相结合,合理创设情境,引导学生根据已有的生活经验探索学习,激发自身的学习兴趣.

    情境优化数学课堂教学研究

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    对新课标下高中生物生活化教学的实践研究

    杜会芹
    22页
    查看更多>>摘要：生物是在高中课程学习的过程中所需要学习的重要学科之一,在开展高中生物教学的工作过程中,促进生活化理念的应用,实现生活的现象的分析应用与高中生物学科学习的有效结合,可以进一步提升高中生物学习效率,进而为学科内容的良好掌握奠定稳定的基础和提供强大的推动力.

    生活化理念生物教学高中教学

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    基于STEM教育理念的高中生物学教学设计与实践研究

    聂宗尧
    23页
    查看更多>>摘要：关注近年来流行的STEM教育理念,阐释其内涵和特性,并从情境创设、问题提出和问题解决三方面论述了STEM教学理念指导下的高中生物学教学设计与实践研究.

    STEM教育理念高中生物教学设计

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    初中数学教学的常见问题与优化对策研究

    申发利
    23页
    查看更多>>摘要：在初中的学科体系中,数学占据着十分重要的基础地位,数学成绩的好坏不仅关乎学生的总体成绩,甚至还与学生的全面发展有一定的关系.以现阶段初中数学教学中存在的问题为例,对其展开了相应的研究和分析,进而提出了具有针对性的解决建议和对策,以期促进我国初中数学教学工作的进一步发展.

    初中数学问题建议和对策

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    基于初中物理力学教学中探究式教学实施的有效性研究

    丁国平
    24-25页
    查看更多>>摘要：物理学科在初中所有学科中有其特殊性,物理学科的自然学科属性让人们在生活中随处可见物理现象,并随时接触物理现象.生活中的物理是探究学习的天堂,如初中物理中的光、力学、电磁和电等,从实验的角度上讲,难度都不算大,且物理现象的实现本身带给人的神秘感和满足感让物理学科从一开始就对学生有无穷的吸引力.然而探究式的学习,尤其是力学教学的探究式教学不能仅仅以神秘感和满足感来进行工作,在教学中存在的问题和新时代教学环境变化带给教师的巨大变化要求其在打破过去瓶瓶罐罐的同时,必须要建立新的有效的规则和模式.基于此,对人教版初中物理力学教学中的探究式教学方式的实施展开研究,从其现状、影响、措施等方面进行科学的总结.

    初中物理力学教学探究式教学

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