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新课程学习·上旬
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新课程学习·上旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    让小学数学复习课“动”起来

    崔庆华
    265页
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    小学语文教学中朗读策略的研究

    樊行伍
    266-267页
    查看更多>>摘要：朗读是小学语文教学的基本方法,也是提升语感、促进学生语言的发展和思维能力的有效途径.作为教师,如何实施有效朗读,促进学生更好地感悟体会语文知识,有效的朗读教学策略必不可少.

    朗读时间训练面朗读方式

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    小学语文家庭作业生活化设计分析

    赵文平
    266页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和社会的进步,中文在世界的影响力也越来越大,人们对于中文的重视与日俱增.同时,我国的教育事业在经历了一系列的改革后,也走上了一条健康积极的发展道路.在这样的基础上,小学语文家庭作业生活化设计成为迫在眉睫的问题.主要针对小学语文家庭作业生活化设计这一命题进行分析和研究.

    家庭作业生活化趣味性实践性

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    如何提高小学数学课堂的高效性

    徐小燕
    267页
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    关于小学语文体验式教学的相关探讨

    王会芳
    268页
    查看更多>>摘要：传统的小学语文教育过于注重传授知识掌握技能,而忽略了学生在语文学习上的主观能动性和积极性.新推出的小学语文体验式教育使二者平衡,既能发挥学生的主观能动性,也能体现出教师的教学水准,从而更加深刻地理解其深层的意义,使老师和学生之间的交流得到了进一步的深入.这种新的教学方式在家长和学生间得到了良好的反响,无论是从学生方面还是从老师方面,都达到了取其精华去其糟粕的目的,是一种与时俱进的具有强大实用性的新型教学方式.

    主观能动性体验式教学真情实感

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    关于体育教学中互动性教学的探讨

    王东阁
    269页
    查看更多>>摘要：如今,随着教育理念的不断完善,在教育教学活动中,人们尤为重视师生间的互动.在中学体育教学过程中,师生间的互动同样是不可或缺的一环.通过这种方式,中学生可以更好地培养自身的体育文化积淀和体育精神,使自身得以全面发展.从中学体育教学的角度出发,重点剖析和探讨了中学体育互动性教学的理念.

    体育教学互动性教学质量竞争意识人际交往能力

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    提高课堂教学有效性,让学生主动参与学习

    周丽
    270页
    查看更多>>摘要：语文课程应该是开放而富有创新活力的,语文教学应强调开放性、交互性、灵活性,是教师教、学生学、师生共同参与、相互配合的一个双边的脑力劳动过程,力求互动,才能提高教学效率.教师应培养学生语文学习的主动性,让学生主动参与语文教学,才能达到真正意义上的互动,从而真正提高语文课堂教学的有效性.

    双边互动学习氛围求知欲望学法指导

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    分析小学数学优质课堂的特征

    滑鑫
    271页
    查看更多>>摘要：课堂教学对于小学生的学习是非常重要的,因此在数学课堂教学中教师应合理引导学生,同时要跟学生进行沟通交流,使得学生可以更好地掌握课堂知识.优质数学课堂不仅可以调动学生的积极性,而且可以很好地提高教学质量.

    学习氛围主导主体优质课堂

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    让大量读写成为语文课的常态化

    吕文礼
    272页
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    浅谈农村小学作文教学的有效做法

    马大红
    272-273页
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